Презентация на тему Уголок художественно-эстетического развития в средней группе

в группе отводится уголку изодеятельности или, как его часто

называют, центру детского творчества. Цель: Создать в группе обстановку для творческой активности детей, способствовать возникновению и развитию самостоятельной художественной деятельности у детей дошкольного возраста.

детского творчества необходимо обратить внимание на условия его оформления и

оснащения, а именно: - расположение зоны изобразительного творчества: доступность, эстетичность, универсальность, подвижность; - наличие произведений искусства; -   соблюдение возрастных требований; -   изобразительный материал: разнообразие, возрастные требования, доступность; -   оборудование для рисования, лепки, аппликации; - развитие композиционных умений (учебно-наглядный материал, дидактические игры); - знакомство с народно-прикладным искусством (учебно-наглядный материал, дидактические игры).

играем Ни минуты не скучаем. Посмотрите, все вокруг Как уютно мы живем. Уголков

и игрушек не счесть. И польза от них великая есть.  

мы в нем.  

тобою целый мир На бумаге создадим: Птиц и рыб, дома,

людей, Даже сказочных зверей.

Словно мелом на доске, Просто пальчиком черчу Все, что только захочу.

Это ежик, это кит, Это бабочка летит… Места здесь- для всех ребят! Все рисуют, все творят!

просто машет А бумагу мажет. Красит в разные цвета Ах, какая красота.
После

каждой образовательной деятельности организуем выставку детских работ.

из пластилина Самый прочный в мире дом. А еще слеплю из

глины Новый детский сад, друзья Чтоб в бассейне, как дельфины Плавали бы мы с утра.

веселимся, играем И нотную грамоту изучаем.

- хорошо воспринимаем Песню, танец и марш различаем. Композиторов всех знаем.

дружном и веселом Занятных много мастеров! Как только палочка взлетит - Оркестр

дружно зазвучит!

много дел Мы все делать успеваем И трудиться нам не лень.