Презентация на тему Дыхательная гимнастика по Краузе

Воздух необходимо набирать через нос, плечи не поднимать. Выдох должен

быть длительным, плавным. Необходимо следить, чтобы не надувались щеки (на начальном этапе можно прижимать их ладонями). Упражнения можно выполнять как в положении сидя, так и стоя. Не переусердствуйте! Достаточно 3—5 повторений. Многократное выполнение дыхательных упражнений может привести к головокружению. ■ Через несколько занятий усложните упражнения: во время выдоха пусть язык лежит на нижней губе. Вышеперечисленные игровые упражнения можно использовать в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста

— два кубика или карандаша. Ребенок дует на «мяч»,

пытаясь «забить гол». Вата должна оказаться между кубиками.

из песочного набора или вертушка. Ребенок дует на лопасти

игрушки, взрослый сопровождает его действия стихотворным текстом: Ветер, ветер, ты могуч, Ты гоняешь стаи туч! А. С. Пушкин

устроить снегопад у себя дома. Положите «снежинку» на ладошку

ребенку. Пусть он правильно сдует ее. Снег, снег кружится, Белая вся улица! Собрались мы в кружок, Завертелись как снежок. А. Барто

цветов осенние листья: дубовые, кленовые, березовые (можно использовать настоящие

листья деревьев). Предложите ребенку устроить листопад дома, сдувая листочки аналогично снежинкам с ладони.

привяжите нитку на уровне лица ребенка. Произнесите вместе с

малышом русскую народную поговорку: Бабочка-коробочка, Полети на облачко, Там твои детки - На березовой ветке!

«чтобы она полетела».

малышу, что для того, чтобы кораблик двигался, на него

нужно дуть плавно и длительно. Заканчивая игру, произнесите вместе с ребенком: Ветер, ветерок, Натяни парусок! Кораблик гони До Волги-реки! Живые предметы Возьмите любой карандаш или деревянную катушку от использованных ниток. Положите выбранный вами предмет на ровную поверхность (например, поверхность стола). Предложите ребенку плавно подуть на карандаш или катушку. Предмет покатится по направлению воздушной струи.

коктейля и стакан с водой. Посередине широкого языка кладется

соломинка, конец которой опускается в стакан с водой. Ребенок дует через соломинку, чтобы вода забурлила. Следите, что­бы щеки не надувались, а губы были неподвижны.

вы­полнения им упражнения необходимо следить за плавностью выдоха и

вместе с тем его достаточной интенсивностью.

Взрослый один пузырек берет себе, а другой дает ребенку.

Взрослый показывает, как можно погудеть в пузырек. Надо слегка высунуть кончик языка так, чтобы он касался края горлышка, пузырек касается подбородка. Струя воздуха должна быть длительной и идти посередине языка. После показа взрослый предлагает изобразить гудок ребенку. Если гудок не получается, значит, ребенок не соблюдает одно из данных требований.

дошкольного и школьного возраста)

зажимая то одну, то другую ноздрю. Тренировка носового выдоха. Ребенок

глубоко вдыхает и длительно выдыхает через нос. Рот при этом закрыт. Тренировка ротового выдоха. Ребенок вдыхает и выдыхает через рот (ноздри ребенка можно закрыть пальцами на начальном этапе выполнения данного упражнения). Вдох через нос, длительный выдох через рот. Необходимо следить, чтобы ребенок не поднимал плечи и не напрягался. Вдох через рот, выдох через нос. Рекомендации логопедам или родителям Длительность выполнения данных упражнений около 5 минут. Упражнения выполняются в положении стоя в естественной позе, не напрягаясь.