Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающего в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.
Слайд 2
Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из
задач нравственного воспитания, включающего в себя воспитание любви к близким людям,
к детскому саду, родному городу и родной стране.
Слайд 3
Нравственно-патриотическое воспитание – это процесс длительного, систематического и
целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание детей осуществляется ежесекундно: на занятиях, мероприятиях, праздниках,
в игре и в быту. Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице на которой он живет, детскому саду, городу. Любовь к Отечеству начинается с любви к малой Родине. В этой связи огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного края.
Слайд 4 Задачами для реализации нравственно-патриотического воспитания являются: -Воспитание у ребенка любви
и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице,
городу; -Формирование бережного отношения к природе и всему живому; -Воспитание уважения к труду; -Развитие интереса к русским традициям и промыслам; -Формирование элементарных знаний о правах человека; -Расширение представлений о городах России; -Знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); -Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; -Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.
Слайд 5
Основными формами нравственно-патриотического воспитания детей являются :
* тематические занятия * наблюдения *экскурсии, целевые прогулки
* досуги * игровая деятельность * взаимодействие с родителями: выставки, поделки, рисунки , проведение праздников, соревнований, утренников