Презентация на тему ;Организация внеурочной деятельности по английскому языку в 1 классах

структуру направлений,
формы организации,
объём внеурочной деятельности для обучающихся

на уровне начального общего образования.
При отборе содержания и видов деятельности детей по каждому направлению внеурочной деятельности учтены интересы и потребности детей, пожелания родителей, опыт неаудиторной и внеурочной деятельности педагогов.
.

образовательного пространства
Целью внеурочной деятельности является:
обеспечение достижения планируемых личностных и

метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования обучающимися,
создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, для многогранного развития и социализации каждого школьника в свободное от учёбы время.
В качестве организационной модели определена базовая модель, объединяющая ресурсы общеобразовательного учреждения.

общекультурное.

потребностей младших школьников, умений и навыков исследовательского поиска, обогащение

запаса учащихся научными понятиями и законами, способствование формированию мировоззрения, функциональной грамотности. «Веселый английский» для обучающихся 1-х классов в объёме 2 часов в неделю входит в общеинтеллектуальное направление в плане внеурочной деятельности и форма реализации -студия.

рабочая программа курса ВД: «Внеурочная деятельность школьников»
Название учебного пособия:

«Весёлый английский»
Автор программы: Д. В. Григорьев, П. В. Степанов
Год издания: 2013
Издательство: «Просвещение»

Формирование коммуникативных навыков английского языка у детей младшего школьного

возраста;
Формирование интереса школьника к культуре и традициям
своей страны и страны изучаемого языка.
Организация обучения иностранному языку (английскому) состоит в том, что её овладение происходит при ограниченном количестве часов вне языковой среды, когда на одного ученика приходится в среднем одна –две, три минуты говорения, что приводит к снижению мотивации
обучающегося к изучению языка, которое связанно с отсутствием потребности общения на английском языке. В связи с этим, внеурочная деятельность по английскому языку становится актуальной лишь потому, что создание иной языковой среды, способствует освоению английского
языка, а также имеет огромные возможности для организации внеурочной деятельности и формирования всесторонней личности.