Слайд 2
«Быть готовым к школе – не значит уметь
читать, писать и считать.
Быть готовым к школе –
значит быть готовым всему этому научиться».
Венгер Л.А.
Слайд 4
Математика
Совершенно не обязательно уметь
считать до 100, да это, по большому счёту, и
не представляет особой сложности. Гораздо важнее, чтобы ребёнок ориентировался в пределах десятка, то есть считал в обратном порядке, умел сравнивать числа, понимал, какое большее, какое меньшее. Хорошо ориентировался в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, между, впереди, сзади и т. д. Чем лучше он это знает, тем легче ему будет учиться в школе. Чтобы он не забыл цифры, пишите их. Если нет под рукой карандаша с бумагой, не беда, пишите их палочкой на земле, выкладывайте из камешков. Счётного материала вокруг предостаточно, поэтому между делом посчитайте шишки, птичек, деревья. Предлагайте ребёнку несложные задачки из окружающей его жизни.
Например: на дереве сидят три воробья и четыре синички. Сколько всего птиц на дереве ? Ребёнок должен уметь
вслушиваться в условие задачи.
Слайд 5
Чтение
К первому классу обычно многие дети уже худо-бедно
читают, так что вы можете поиграть с дошкольником в
звуки: пусть он назовёт окружающие предметы, начинающиеся на определённый звук, или придумает слова, в которых должна встречаться заданная буква. Можно играть в испорченный телефон и раскладывать слово по звукам. И, конечно, не забывайте читать. Выбирайте книжку с увлекательным сюжетом, чтобы ребёнку хотелось узнать, что там дальше.
Слайд 6
Разговорная речь
Обсуждая прочитанное,
учите ребёнка ясно выражать свои мысли, иначе у него
будут проблемы с устными ответами. Когда спрашиваете его о чём-либо, не довольствуйтесь ответом “да” или “нет”, уточняйте, почему он так думает, помогайте довести свою мысль до конца. Приучайте последовательно рассказывать о произошедших событиях и анализировать их. С мячом можно играть в антонимы. “Чёрный” - кидаете вы ему мяч, “белый” - бросает ребёнок вам в ответ. Точно так же играйте в съедобное -несъедобное
Слайд 7
Общий кругозор
Многие родители думают, что
чем больше слов знает ребёнок, тем более он развит.
Но это не совсем так. Сейчас дети буквально "купаются" в потоке информации, их словарный запас увеличивается, но важно, как они ими распоряжаются. Прекрасно, если ребёнок может к месту ввернуть сложное слово, но при этом он должен знать самые элементарные вещи о себе, о близких людях и о окружающих мире: свой адрес (разделяя понятия “страна”, “город”, “улица”) и не только имена папы и мамы, но и их отчество и место работы. К 7 годам ребёнок вполне уже может понимать, например, что бабушка – это мамина или папина мама. Но, главное, помните: все-таки в школу ребёнок идёт не только продемонстрировать свои знания, но и учиться.
Воспитание детей – сложный процесс. Проявите изобретательность в выборе средств воспитания, а главное не забывайте, что одно из самых надёжных – добрый пример, вас, родителей. Почаще возвращайтесь памятью в своё детство – это хорошая школа жизни.
Слайд 8
10 заповедей для мамы и папы будущего первоклассника
Слайд 9
Начинайте забывать, что Ваш ребенок маленький.
Дайте ему посильную
работу в доме, определите круг обязанностей. Сделайте это мягко:
«Какой ты у нас уже большой, мы можем доверить тебе помыть посуду»(пол, вытереть пыль, вынести ведро и т.д)
Слайд 10
Определите общие интересы.
Это могут быть как познавательные интересы(любимые
мультфильмы, сказки, игры), так и жизненные(обсуждение семейных проблем).
Слайд 11
Приобщайте ребенка к экономическим проблемам семьи.
Постепенно приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном
бюджете(дайте ему деньги на хлеб и на мороженое, комментируя сумму на тот и другой продукт). Ставьте в известность об отсутствии денег в семье.
Слайд 12
Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка
в присутствии посторонних.
Уважайте чувства и мнения ребенка. На жалобы
со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте «Спасибо, мы дома обязательно поговорим на эту тему».
Слайд 13
Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие со сверстниками
и взрослыми. Искренне интересуйтесь его мнением , только так
Вы сможете правильно сформировать у него правильную жизненную позицию.
Научите ребенка делиться своими проблемами.
Слайд 14
Постоянно говорите с ребенком.
Развитие речи -залог
хорошей учебы. Пусть рассказывает, что ему больше нравится, запомнилось.
Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребенок чувствовал, что вам действительно интересно.
Слайд 15
Только в этом случае его познавательный интерес не
иссякнет.
Постарайтесь хоть иногда смотреть на мир глазами Вашего ребенка.
Видеть
мир глазами другого- основа для. взаимопонимания.
Отвечайте на каждый вопрос ребенка.
Слайд 16
Чаще хвалите. восхищайтесь
Вашим малышом
На жалобы о
том, что что-то не получается, отвечайте: « Получится обязательно, только нужно еще раз попробовать». Формируйте высокий уровень притязаний. И сами верьте, что Ваш ребенок может все, нужно только чуть-чуть ему помочь. Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрением ,как покупка новой игрушки или сладостей.
Слайд 17
Не стройте ваши отношения с ребенком на
запретах.
Согласитесь, что они не всегда разумны. Всегда объясняйте причины
и важность ваших требований, если возможно предложите альтернативу.
Слайд 18
Уважение к ребенку сейчас -фундамент уважительного отношения
к Вам в настоящем и будущем!
Слайд 19
Любите своего ребенка!
Любите любым: неталантливым, неудачным.
Общаясь с ним,
радуйтесь, потому что ребенок – это праздник,
который пока
с Вами!