Презентация на тему проекта Роев Ручей - гордость Красноярска

города.
Сплочение детей и умение вместе, помогая друг другу добиваться

поставленной цели.

Цель проекта:

знаний и представлений о такой гордости Красноярска как Роев

ручей.
Проект поможет формированию патриотических качеств личности ребенка, таких как любовь к своему городу, к своей Родине;
Проект даст возможность детям выступить в роли проектировщиков и дизайнеров.
По средствам продуктивной деятельности, в сотворчестве с воспитателем, создать свой собственный мини «Роев - ручей».

Задачи проекта:

ближайшего окружения, формирование представления о том, чем славен родной

край, необходимость патриотического воспитания детей. Объединение детей в компании для решения одной поставленной цели – самим спроектировать мини Роев ручей.

Актуальность:

заинтересовываем идеей детей разговорами о зоопарке, животных; г) Чтение

статей и книг о Роеве ручье, рассматривание фотографий; в) Играем в развлекательные игры по теме; д) Подготовка материала для деятельности детей (цветная бумага, картон, пластилин, природный материал, спички, фигурки зверей и деревьев).
2. Реализация:
Дети совместно с родителями проходят цикл целевых экскурсий по Роеву ручью, наблюдают.
Родители приносят имеющиеся у них материал (книги, журналы, статьи, фотографии) необходимый для наблюдений и изучения.
На основе наблюдений, с детьми проводятся комплексные и обобщающие занятия и игры, расширяющие представления детей о зоопарке и животных, живущем в нем.
Перед детьми становится проблемная ситуация: При разговоре о зоопарке и животных, которые там живут, приходим к выводу, о том, что у наших игрушечных животных, находящихся в группе такого красивого дома, как Роев ручей нет (они просто беспорядочно, все вместе «живут» в коробке). А как бы им хотелось тоже жить в таком красивом месте: решаем вместе с детьми создать для наших игрушечных зверей райский уголок- мини Роев ручей.

Этапы проекта:

зверей.
- Игра «Мы знаем много

названий животных» . Создание организационного момента: «встаньте на дорожку, подровняйте ножки и выставьте ладошки». Прохожу вдоль детей и, хлопая по их ладоням, пословно проговариваю фразу: «Мы знаем много названий животных» (хлопая по ладони одного ребенка, говорю одно название), затем возвращаюсь к первому ребенку, подставляю ему свои ладони и прошу назвать животное. Подхожу к каждому ребенку, подставляя свои ладони для хлопка и выслушиваю ответ.

Игровая деятельность детей :

песенки ( при пении голосом и интонацией стараемся

выражать характер животного) .

- Пальчиковые игры: «кролик» , «берлога» , «в лесу» и др.

макета «Роева ручья» происходит игра: Делимся на компании: ветеринаров,

проверяющих состояние животных, зоологов; бригаду строителей, бригаду дизайнеров, садовников и т.д. У каждого есть возможность попробовать себя в понравившееся роли.

Продуктивная деятельность

и выступаем в роли дизайнеров (решаем где будут расположены

клетки, деревья и т.п.) (экологические представления).

цветной бумаги, природного материала - камешков).

с пластилином). Компания дизайнеров.

*Благоустройство первой части коробки.

*Благоустройство второй части коробки.

мастерим из обычных спичек. Компания строителей. (Конструирование).

ветеринаров и зоологов.

периметру «Роева Ручья»: устанавливаем готовые фигурки деревьев, пальм; сажаем

растения и пальму из природного материала (веточки, шишки, камешки, ветка от ананаса). Компания садовников и дизайнеров.

чего где не хватает, доделываем.

творческого воображения;
Возникновение у детей чувства гордости за то,

что в нашем родном городе есть такой зоопарк и за то, что им самим удалось своими руками создать нечто подобное.
Использование в реализации проекта различных видов деятельности- лепка, конструирование, работа с природными материалами. Знакомство детей с новыми для них профессиями взрослых (дизайнер, садовник, ветеринар, зоолог).

Итог: