Презентация на тему Методическая разработка на тему Безопасность на льду

Но выходить на лёд нельзя,

Пока непрочен он, друзья,
Когда есть трещины на нём, Когда вдруг потеплело днём… Провалишься – придёт беда: Зимой холодная вода…

На замёрзших озёрах Лёд бывает непрочен, И ходить по такому Безответственно очень! Водоёмы опасны: Может лёд провалиться, И спасать вас напрасно Вся округа примчится… Ведь почти невозможно К полынье подобраться
Из воды будет сложно Вас вытаскивать, братцы…

запомнится ярко и откладывается на всю жизнь.
Если ребенка

в игровой форме познакомить с правилами поведения на воде, обучить его навыкам плавания и оказания первой помощи пострадавшим на воде, он это запомнит и сможет приметить в реальной жизни.

У детей старшего дошкольного возраста можно сформировать навыки правильного и безопасного поведения на воде, если:
Дать суть понятий «опасно», «безопасно»
Систематически повторять правила безопасности на воде
Создавать игровые ситуации
Формировать интерес к здоровому и безопасному образу жизни

озера покрываются «ледяной корочкой». Эти места так и манят

детей поиграть в хоккей, покататься на коньках и санках или просто погулять. Кажется, что лед очень толстый и безопасный, и ни за что не сломается. Но на самом деле это вовсе не так, ведь вода замерзает неравномерно. Лед крепче у берега, его толщина уменьшается на большой глубине. Может случиться и такое, что даже толстый лет не выдержит веса группы людей. В итоге можно оказаться в ледяной воде или еще хуже попасть под лед.

есть специально отведенные места (каток, горки). Заледенелые водоемы лучше

обходить стороной.
- если наступить на тонкий лед, он непременно затрещит. В такой ситуации нельзя паниковать и делать резких движений. Необходимо спокойно и как можно быстрее добраться до берега, но ни в коем случае не бежать. Если лед под ногами продолжает трескаться, аккуратно лягте на живот и ползите к берегу.

на помощь. Даже если вы чувствуете, что можете выбраться

самостоятельно, не нужно пренебрегать чужой помощью.
Раскиньте руки, чтобы зацепиться за лед. Не барахтайтесь, старайтесь удержаться на поверхности и не погружаться глубоко в воду.
Аккуратно передвиньтесь к тому краю, где течение не затаскивает под лед.
Попытайтесь выбраться на лед без резких движений, не обламывая его края. Нужно двигаться в ту сторону, откуда вы пришли.
Если лед выдержал вас, не спешите сразу же вставать. Лягте на живот, чтобы равномерно распределить массу своего тела, и ползком добирайтесь до берега.
Оказавшись в безопасной зоне, поспешите вернуться домой как можно быстрее. В первую очередь нужно согреться, чтобы не получить серьезные осложнения.
Если под лед провалился другой человек, например, ваш друг, позовите взрослых, находящихся поблизости. Не подходите слишком близко к опасной зоне иначе можете провалиться сами. Из безопасного места постарайтесь помочь пострадавшему любыми подручными средствами: протяните длинную палку или ветку, киньте ремень от сумки, шест. Когда он ухватится за него, помогите ему выбраться из воды и отведите в безопасное место.

в одну линию. При слове ведущего "суша" все прыгают

вперед, при слове "вода" - назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова "вода" произносить другие слова, например: море, река, залив, океан; вместо слова "суша" - берег, земля, остров. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок - самый внимательный.

Эстафета
«Ловкие хоккеисты»
Ход игры: клюшкой отбивать шайбу до ориентира и назад.

по тонкому льду на санках, на коньках.
- Не кататься

на санках с горок на лед, он может треснуть.
- Если под вами затрещал лед и появились трещины, не бегите, а плавно ложитесь на лед и перекатывайтесь в безопасное место.
- Во время передвижения игры на льду следует обходить опасные места, покрытые толстым слоем снега.
- Передвигаясь по льду, обходите темные пятна: здесь лед очень хрупкий.

в двух командах, и по очереди забрасывают мячи в

корзину. Выигрывает команда, которая забросит больше снежков в цель.

Эстафета
«Переправься на берег»
В каждой команде по два обруча. По сигналу первая пара бросает обруч на пол, игроки запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, дети добирается до финиша.

прийти на помощь, если все - таки мы провалились

под лед?
- Спасатели, водолазы.
Редкий ныряльщик может продержаться под водой не больше двух минут: ныряем – и скорее поднимаемся, чтобы вдохнуть воздух. Водолазу воздух подают по резиновой трубке – шлангу. Он может работать под водой по несколько часов. Сейчас мы поработаем водолазами и спасем наших друзей из беды.
Упражнение «Вдох-выдох» и обязательно дышим через нос.
 

Эстафета «Водолазы»
Добежать до тоннеля, пролезть в него (нырнуть под воду), добежать до обруча, взять из него одну игрушку и назад через тоннель вернуться назад.

(Лед)

Мы летим вперед, вперед.
Режем гладкий, ровный лед.
(Коньки)

Мы с горы несемся сами,
в гору же нас тянет Ваня.
(Сани)

Зимнее стекло весною потекло.
(Лед)