Презентация на тему ; Чудесная водичка

краткосрочный
Участники:
воспитатели, дети 2-3 года, родители;

ребенка, открывают дверь в мир неизведанного, вода – это

удивительный объект познания. Первое вещество, с которым с удовольствием знакомится малыш – это вода, она дает ребенку приятное ощущение, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем. Особенно это важно для самых маленьких детей. Вода вызывает особый интерес у детей. Вода очень удобна для поисково – исследовательской деятельности. Вода обладает психотерапевтическими свойствами: снимает напряжение, способствует релаксации. И еще вода есть всегда и везде.

представления детей об окружающем мире, в том числе о

воде. Развить познавательные умения через наблюдение. Обогащение словаря, развитие любознательности, интереса к познавательной деятельности.
для родителей
обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье для педагогов
для детского сада
Создание  предметно-развивающей среды для расширения представления детей о воде
для педагога
планирование проектной деятельности по теме «Чудесная водичка»;
подбор методической литературы;
подбор художественной литературы;
Создание картотеки дидактических, малоподвижных игр;
план взаимодействия с родителями и детьми;

свойств воды;
Задачи:
Сформировать для детей элементарное представления

о значении воды в жизни человека, обогащать словарный запас и активизировать словарь;
Поощрять проявление инициативы и любознательности с целью получения новых знаний;
Воспитывать у детей бережное отношение к воде;
Развивать у детей поисковую деятельность, интеллектуальную активность;
Создать условия для выполнения детьми простейших опытов с водой, последовательно по инструкции;
Развивать наблюдательность и любознательность.

представление детей о том, что вода бывает холодной, тёплой

и горячей (это можно узнать, если потрогать воду руками).
Опыт №2: «Прозрачная вода».
Задачи: продолжать знакомить детей со свойствами воды: прозрачная.
Опыт №3: «У воды нет запаха и вкуса».
Задачи: дать детям знания: вода не имеет вкуса и запаха.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Дождь»,
З. Александрова «Купание»,
Потешки
«Дождик, дождик, пуще»,
«Водичка – водичка»,

« Ай лады , лады не боимся мы воды»,

Образовательная область «Речевое развитие»

пузырь на ладошку»


Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»

и дождик»
Пальчиковые игры: «Рыбки»
Игровое упражнение: « Побродим по лужам»


Образовательная

область «Физическое развитие»

домой!

кап, кап» - рисование пальчиками

Образовательная область «Художественно - эстетическое

развитие»