Презентация на тему Особенности развития детей с нарушениями речи

Содержание

2. Внимание: неустойчивый характер внимания; более низкий уровень
3. Память: снижение слуховой памяти и продуктивности запоминания;отсроченное
4. Мышление: отставание в развитии наглядно-образного мышления (в
5. Скачать презентацию
6. Похожие презентации

Внимание: неустойчивый характер внимания; более низкий уровень произвольного внимания;трудности сосредоточения в условиях словесной инструкции;трудности переключения; трудности в распределении внимания между практическим действием и речью (детям свойственны речевые реакции уточняющего и констатирующего характера);частые отвлечения от задания;низкий самоконтроль

Главная
Детские презентации
Презентация Особенности развития детей с нарушениями речи

Ощущения и восприятие: нарушения фонематического восприятия;бедность и недифференцированность зрительных образов;непрочная связь слова

Внимание: неустойчивый характер внимания; более низкий уровень произвольного внимания;трудности сосредоточения в условиях

Память: снижение слуховой памяти и продуктивности запоминания;отсроченное воспроизведение низкое;объем зрительной памяти в

Мышление: отставание в развитии наглядно-образного мышления (в большинстве случаев связано с тяжестью

Моторика: нарушения равновесия;нарушения координации движений;недифференцированность движений пальцев рук;недифференцированность артикуляционных движений.

Слайды презентации

Слайд 2 Внимание:
неустойчивый характер внимания;
более низкий уровень произвольного внимания;
трудности

Внимание: неустойчивый характер внимания; более низкий уровень произвольного внимания;трудности сосредоточения в

сосредоточения в условиях словесной инструкции;
трудности переключения;
трудности в распределении

внимания между практическим действием и речью (детям свойственны речевые реакции уточняющего и констатирующего характера);
частые отвлечения от задания;
низкий самоконтроль (дети не замечают свои ошибки и самостоятельно не исправляют их).

Слайд 3 Память:
снижение слуховой памяти и продуктивности запоминания;
отсроченное воспроизведение низкое;
объем

Память: снижение слуховой памяти и продуктивности запоминания;отсроченное воспроизведение низкое;объем зрительной памяти

зрительной памяти в большинстве случаев не отличается от нормы;
относительно

сохранно смысловое, логическое запоминание.

Слайд 4 Мышление:
отставание в развитии наглядно-образного мышления (в большинстве случаев

Мышление: отставание в развитии наглядно-образного мышления (в большинстве случаев связано с

связано с тяжестью речевого дефекта);
трудности анализа, синтеза, сравнения, обобщения,

классификации, умозаключения по аналогии;
недостаточный объем сведений об окружающем, о свойствах и функциях предметов;
трудности в установлении причинно-следственных связей.