Презентация на тему к программе Развитие познавательного интереса младших школьников в процессе изучения малых жанров устного народного творчества (на материале пословиц и поговорок). 1-4 кл.

малых жанров устного народного творчества (на материале пословиц и

поговорок)

Программа рассчитана на 4 года и организована по двум направлениям
ежедневная работа с пословицами и поговорками на уроках
внеклассная работа с пословицами и поговорками

очень актуальна для начальной школы и именно ей отводится

особая роль. Ведь в начальной школе закладывается фундамент знаний, формируется личность ребенка, его мировоззрение.
Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников определяет основные направления развития личности в плане социальной культуры:
формирование основ российской гражданской идентичности;
пробуждение веры в Россию, свой народ, чувства личной ответственности за Отечество;
воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;
Огромные возможности для развития творческой познавательной активности ребят, самореализации, самовыражения имеет русский язык, который содержит задания, направленные на развитие этих качеств. Тем более, что родной язык - это инструмент познания, мышления, развития. Большое значение в развитии творческой познавательной активности имеют загадки, пословицы, скороговорки, игры, стихи. Все эти формы, применяемые на уроках, помогают в развитии мышления, сообразительности, воображения, обогащают речь и память детей.

развитие познавательного интереса младших школьников
Задачи прграммы:
Обучающие
способствовать

лучшему усвоению грамматики и более глубокому изучению литературы,
повысить культуру речи,
Развивающие
развивать мышление учащихся, воображение
развивать и обогащать речь.
Воспитательные
прививать любовь к родному языку,
обогащать учащихся народной мудростью,
воспитывать положительные нравственные качества

пословиц и поговорок»
2кл Проект «Любимые пословицы 2а класса»
3кл.

Проект «Пословицы народов мира»
4кл. «Мастерская творческих работ по пословицам»

запас учащихся пословицами;
уточнить смысл и значение каждой из них;
научиться

применять их в речи; самостоятельно
создать книги - сборники «Любимые пословицы 2 «А» класса», «Любимые пословицы моей семьи, в которых собрать тематические пословицы русского народа и пословицы, придуманные учениками;
дать им толкование;
нарисовать иллюстрации.

8–9 лет на базе II класса
провести оценку

полученных результатов,
разработать решения и соответствующие мероприятия;
научить школьников самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников,
обмениваться информацией;
развивать творческие способности учеников;
создать рукописный вариант книги «Любимые пословицы учеников 2 «А» класса», художественно его оформить.
 

пословицы.
ученики стали использовать пословицы в речи,
с удовольствием придумывали

свои пословицы.
на уроках при построении текстов школьники начали использовать пословицы
дома при просмотре фильмов они выделяли в речи героев фразы, которые могли бы стать пословицами.
школьники научились понимать богатство, глубину и мудрость языка,
открыли для себя новые грани удивительного мира устного народного творчества,
реализовали свои знания в прекрасных книгах пословиц, авторами которой стали сами.
проект и проектные мероприятия дали практические результаты и обогатили жизнь учащихся.
 

детей, как земля людей»
«И птица птенцов хвалит»
«Семья – главное

в жизни»

в беде»

Пахомова Юлия 6 Полковникова Виола 11 Рощина Лиза 2 Сарбаева Варя 2 Семагина Саша 3 Итого 30 б Процент 25%

Результаты тестирования обучающихся 5-го класса по теме фольклор