Слайд 6
Физкультминутка
Раз - подняться, потянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три
- в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре
- руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - за парту тихо сесть.
Слайд 8
Порядок сравнения многозначных чисел
1. Проверяем количество разрядов в
обоих числах: больше то число, в котором разрядов больше.
Слайд 10
Порядок сравнения многозначных чисел
2. Если разрядов в числах
одинаковое количество, то сравниваем количество единиц поразрядно, как только
найден разряд с разным количеством единиц, устанавливается знак сравнения.
Слайд 11
Работа с учебником
Стр. 18, № 1.
Слайд 12
Работа с учебником
Стр. 18, № 2.
Слайд 13
58, 96, 85, 324, 342, 234, 432,
32, 500.
324, 342, 234, 432, ,500.
32
, 324, 342, 234, 432, 500.
85
96
Слайд 17
32, 58, 85, 96, 234,
, , 432, 500.
324
342
Слайд 18
32, 58, 85, 96, 234, 324, 342, 432,
500.
Слайд 19
Задача
В школьный буфет привезли пирожки.
Пирожков с яблоками привезли 23, с изюмом - на
5 больше, чем с яблоками. Пирожков с капустой привезли на 14 меньше, чем с пирожков с изюмом. Сколько привезли всего пирожков?
Слайд 21
1) 23+5=28 (п.) -количество пирожков с изюмом;
Слайд 22
2) 28-14=14 (п.)-количество пирожков с капустой;
Слайд 23
3) 23+28+14=65 (п.)
Ответ: Всего 65 пирожков.
Слайд 24
Домашнее задание
.
Учебник:
стр.13
№ 20