Презентация на тему ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО -Исследовательская деятельность в Доу

который надо наполнить знаниями.
Надо научить его ими пользоваться.

активность, любознательность, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

природа (характерные особенности сезонов в разных природно-климатических зонах, многообразие

живых организмов как приспособление к окружающей среде и др.)
2. Неживая природа (воздух, вода, почва, электричество, звук, вес, свет, цвет и др.)
3. Человек (функционирование организма, рукотворный мир: материалы и их свойства, преобразование предметов и др.)

Они проводятся 
экспромтом в той ситуации,
которая сложилась на тот

момент, когда дети увидели что-то интересное в природе, в «Уголке природы» или на участке.

наблюдений и экспериментов начинается с определения педагогом текущих дидактических

задач. Затем выбирается объект. Предлагая детям поставить опыт, сообщается цель или задача, которая должна быть решена, даётся время на обдумывание и затем привлекаются дети к обсуждению хода эксперимента. В процессе работы поощряем детей, ищущих собственные способы решения задачи.

и случайных экспериментов, существуют экс­перименты, которые проводятся как ответ

на вопрос ребенка. К проведению таких опытов привлекается либо тот ребенок, который задал вопрос, либо его товарищи. Выслушав вопрос, воспитатель не отвечает на него, а советует ребенку самому установить истину, проведя несложное наблюдение: Ребята, Женя говорит, что под снегом травы нет, а я считаю, что есть. Как это можно узнать? В дальнейшем, проводится работа как случайный эксперимент.

с детьми:
Занятия, беседы познавательного характера, дидактические и развивающие игры,

сюжетно-ролевые игры, эксперименты и опыты, рассматривание картин, альбомов, фото, иллюстраций, наблюдения за живыми объектами и явлениями природы, экскурсии и целевые прогулки, работа в уголках природы, праздники и развлечения; театрализованная деятельность, диагностика развития детей.

была создана предметно-развивающая среда, обеспечивающая возможность проведения опытов, наблюдений

и экспериментов.

Экспериментальный уголок:
«в гостях у Бубы»

с историей происхождения мыльных пузырей. Узнали секрет мыльных пузырей.

одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед

детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвращаться к тому, что он узнал»