Слайд 3
ФОРМИРОВАНИЕ УУД
универсальных учебных действий, обеспечивающих умение
учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию
Слайд 4
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Познавательная деятельность учащихся -многоуровневая структура, выступающая динамической системой
взаимодействия человека с миром
Слайд 5
Задача учителя, формирующего познавательный интерес:
быть внимательным к каждому
ребенку;
уметь увидеть, подметить у ученика малейшую искру интереса к
какой-либо стороне учебной работы;
создавать все условия для того, чтобы разжечь ее и превратить в подлинный интерес к науке, к знаниям.
Слайд 6
Познавательный интерес
– это
избирательная направленность личности на предметы и явления окружающей
действительности.
Слайд 7
Средства активизации познавательной деятельности
Игровая деятельность;
Создание положительных
эмоциональных ситуаций;
Использование занимательного материала;
Работа в микро -группах;
Проблемное обучение;
Использование ИКТ;
Методы
стимулирования.
Слайд 8
Дидактические игры
Игры – упражнения
Игра – поиск
Игры – соревнования
Сюжетно
– ролевые игры
Игры - путешествия
Слайд 9
Проблемные ситуации
Противоречие, вызывающее затруднение
Противоречие между теорией и практикой
Проблемные
вопросы
Проблемные задачи
Слайд 10
Проектная деятельность
Мероприятия (викторины, конкурсы, инсценировки и т.д.);
Поделки (
наглядные пособия, работы для тематических выставок, самодельные книжки и
многое другое);
Информационные проекты (презентации, рассказы, задания к страницам учебника и др.)
Слайд 13
ПРИЁМЫ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ
ТАБЛИЦА «тонких» и «толстых» вопросов
Концептуальная
таблица
«знаю- хочу знать – узнал»
Сюжетная таблица