Слайд 3
Цели и задачи прогулки в дошкольном учреждении
ПРОГУЛКА –
очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в ДОУ.
ЦЕЛИ ПРОГУЛКИ:
укрепление здоровья,
профилактика утомления,
физическое и умственное развитие детей,
восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.
ЗАДАЧИ ПРОГУЛКИ:
оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях;
способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста;
оптимизировать двигательную активность детей;
способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому,
социально-личностному развитию детей.
ВИДЫ ПРОГУЛКИ (по месту проведения):
на участке Учреждения;
пешеходные прогулки за пределы участка ДОУ (старший дошкольный
возраст на расстояние до двух километров);
Слайд 4
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ ПРОГУЛКИ
может варьироваться в зависимости
от вида предыдущего занятия.
Если дети находились на занятии,
требующем повышенной познавательной активности и умственного напряжения, то вначале прогулки проводятся подвижные игры, пробежки, затем – наблюдения.
Если до прогулки было физкультурное или музыкальное занятие, прогулка начинается с наблюдения или спокойной игры.
Каждый из обязательных компонентов прогулки длится от 7 до 15 минут и осуществляется на фоне самостоятельной деятельности детей.
Содержание прогулок определяется программой по ознакомлению
детей с окружающим с учетом предшествующей деятельности детей, педагогических и оздоровительных задач, и строится в соответствии
с календарным планированием в каждой возрастной группе.
