Презентация на тему к конкурсу ЭОР - образовательный ресурс LearningApps.org

Научить применять активные методы обучения на разных этапах уроках

в начальных классах для обеспечения нового качества образования, повышение его доступности и эффективности за счет массового использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР).
Задачи:
повысить познавательную активность обучающихся путём использования ЭОР;
активно вовлекать всех школьников в образовательный процесс средствами ИКТ-технологии;
стимулировать метапредметную деятельность;
помогать эффективно усваивать большой объем учебной информации;
развивать творческие способности, нестандартность мышления, коммуникативно-эмоциональную сферу обучающегося;
раскрывать личностно-индивидуальные возможности каждого обучающегося

общего образования и творческих моделирующих сред и виртуальных конструкторов,

нацеленных на обеспечение деятельностного подхода в обучении и развитие творческого потенциала  учащихся в соответствии с основными задачами новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС);
создать систему культурно-познавательных и социально значимых сервисов для удовлетворения запросов широких слоев населения;
сформировать систему непрерывной методической поддержки учителей, организующих учебный процесс с использованием возможностей ЭОР;
сформировать систему мониторинга и обратной связи для выявления позитивных качественных изменений, появления доказательно-результативных педагогических практик при использовании ЭОР в образовательном процессе;
повысить квалификацию учителей, использующих современные информационные технологии в процессе обучения;
провести мероприятия по информационной поддержке и общественному продвижению проекта с учетом особенностей целевых групп его участников.

поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей.

Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения ) не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные сценарии. Они имеют свою ценность, а именно Интерактивность.

ИКТ-технологий

Создание благоприятного микроклимата.
2. Использование наиболее эффективных методов и приемов

обучения.
3. Использование разнообразных форм организации учебной деятельности учащихся.

по использованию средств ИКТ в педагогической деятельности, в том

числе: • в части педагогического дизайна; • в части освоения технологий включения в авторские приложения видеороликов, анимации, слайд-шоу, моделей и других элементарных электронных образовательных ресурсов, размещенных на федеральных образовательных порталах; 2) расширение спектра (за счет разработки) доступного учителям инструментария для создания различных авторских приложений.

Российского образования на период до 2010 года. http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html