- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Детский тематический проект Таинственный мир насекомых
Содержание
- 2. Первый этап: «Выбор темы»Источник выбора темы – жизненные интересы детей– любознательность детей (— А почему …..???);2
- 3. Цель проекта:Сформировать представление детей об окружающем их «микромире»3
- 4. Обсуждение с детьми темы «Насекомые»(метод трёх вопросов)–
- 5. Второй этап: «Сбор сведений»1. Ознакомление с литературой
- 6. Ознакомление с литературой6
- 7. Ознакомление с литературой7
- 8. Привнесение в группу оборудования8
- 9. Изучение экспонатов9
- 10. Изучение экспонатов10
- 11. Изучение экспонатов11
- 12. Просмотр видеофильмов и слайдов12
- 13. Проведение цикла тематических занятий13
- 14. Проведение цикла тематических занятий14
- 15. Проведение цикла тематических занятий15
- 16. Встреча со специалистом-энтомологом16
- 17. Игровая деятельность17
- 18. Третий этап: «Выбор проектов»18
- 19. Проект-аппликация «Пчёлки-труженицы»Четвёртый этап: «Реализация проектов»19
- 20. Проект-конкурс рисунков «Муравьишка»20
- 21. Проекты «Разнообразие насекомых», «Яркий мир бабочек»21
- 22. Проект-игра «Четвёртый-лишний»22
- 23. Индивидуальные творческие проекты детей23
- 24. Индивидуальные творческие проекты детей24
- 25. Проект «Макет муравейника»25
- 26. Проект «Поляна с бабочками»26
- 27. Четвёртый этап: «Презентация проектов»Презентацию проектов проводили в
- 28. 28
- 29. Результаты1. Дети узнали много новых и интересных
- 30. Благодарим родителей за помощь и участие в
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Первый этап: «Выбор темы»Источник выбора темы – жизненные интересы детей– любознательность детей (— А почему …..???);2
Слайд 4
Обсуждение с детьми темы «Насекомые»
(метод трёх вопросов)
– тело
состоит из трёх частей;
– шесть ног;
– есть усики;
– разная
окраска и размер;– водные и наземные;
– хищные и растительноядные;
– полезные и вредные;
– опасные и неопасные;
– прыгающие, ползающие, летающие;
– трудолюбивые и нет.
– Сколько видов?
– Где живут?
– Чем питаются?
– Как ловят добычу?
– Как далеко могут улететь?
– Как устроены глаза?
– Как устроены крылья?
– Как живут под водой?
– Чем кусаются?
– Почему светятся светлячки?
– задать вопросы взрослым (родителям, воспитателям, специалистам);
– прочитать в книгах, журналах;
– посмотреть в фильмах, в интернете;
– наблюдать в природе;
– провести эксперименты;
– из экскурсий в музеи.
4
Слайд 5
Второй этап: «Сбор сведений»
1. Ознакомление с литературой (научно-популярной
и художественной).
2. Привнесение в группу оборудования (микроскоп, компьютер).
3. Изучение
экспонатов.4. Просмотр видеофильмов и слайдов.
5. Проведение цикла тематических занятий.
6. Организация встреч со специалистами.
7. Проведение экскурсий и экспериментов.
8. Организация развлечений и игровой деятельности.
5
Слайд 27
Четвёртый этап: «Презентация проектов»
Презентацию проектов проводили в группе.
Дети
показывали свои работы, рассказывали о насекомых, рассказывали сочинённые ими
сказки, загадывали загадки.Праздник завершился подвижными играми: «Летучие мыши – бабочки», «Гусеница», «Распутай паутину».
27
Слайд 29
Результаты
1. Дети узнали много новых и интересных фактов
о строении, образе жизни, повадках насекомых.
2. Самостоятельная творческая
деятельность детей стала проходить на новом уровне: самостоятельный поиск сведений и оформление материалов в виде творческих проектов.3. Дети стали более наблюдательными и внимательными.
4. Углубилось представление ребят о необходимости бережного отношения к природе.
5. Получили развитие совместная деятельность детей с родителями и друг с другом.
6. Улучшился эмоционально благоприятный фон в группе.
29
Слайд 30
Благодарим родителей
за помощь и участие в проекте
!
Успешное выполнение проекта стало возможным благодаря сотрудничеству с родителями.
Многие родители проявили активное участие в поиске
справочной литературы (энциклопедий, журналов), дисков с научно-популярными фильмами, экспонатов насекомых.
Большинство детских проектов были выполнены детьми совместно с родителями. Здесь родители проявили свои творческие способности, знания и фантазию.
30
