Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Применение проблемно - поисковых технологий в современной школе.

Содержание

Выполнила учитель начальных классовI ККМКОУ ЗАВОДСКАЯ СОШЛихобабина Татьяна ВладимировнаПрезентация
«Применение проблемно-поисковых технологий на уроках в начальной школе» Выполнила учитель начальных классовI ККМКОУ ЗАВОДСКАЯ СОШЛихобабина Татьяна ВладимировнаПрезентация «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера,мы украдём у детей завтра»Джон Дьюи В чем специфика проблемно-поисковых технологий? В чем специфика проблемно-поисковых технологий? Проблемно-поисковые технологии – это такие технологии, которые направлены на развитие мышления учащихся и творческих способностей. Суть-проблемно-поисковых технологий заключается в том, что школьники самостоятельно ищут решение проблемы, задачи, поставленной учителем перед ними. Сущность проблемного обучения сводится к тому, что в процессе обучения в корне Как организовать процесс совместной деятельности в проблемно-поисковых технологиях? Во-первых, необходимо построить задание, чтобы возникла проблемная ситуация и у ученика появился Методы и формы организации деятельности в проблемно-поисковых технологиях Метод проблемного изложения Частично-поисковый метод Исследовательский метод Креативный метод Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:проблемные ситуации должны отвечать целям формирования Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:должны вызывать собственную познавательную деятельность и активность; Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:задания должны быть таковыми, чтобы учащийся Место проблемного обучения На любом предметном содержании На любом возрастном этапе В НАШИХ РУКАХ ВОЗМОЖНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНОСТЬ:любознательную;умеющую учиться, способную к организации собственной деятельности;уважающую СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Выполнила учитель начальных классов
I КК
МКОУ ЗАВОДСКАЯ СОШ
Лихобабина

Выполнила учитель начальных классовI ККМКОУ ЗАВОДСКАЯ СОШЛихобабина Татьяна ВладимировнаПрезентация

Татьяна Владимировна
Презентация

Слайд 3 «Если мы будем учить сегодня так, как мы

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера,мы украдём у детей завтра»Джон Дьюи

учили вчера,
мы украдём у детей завтра»
Джон Дьюи

Слайд 4 В чем специфика проблемно-
поисковых технологий?

В чем специфика проблемно-поисковых технологий?

Слайд 5 В чем специфика проблемно-
поисковых технологий?

В чем специфика проблемно-поисковых технологий?

Слайд 6 Проблемно-поисковые технологии – это такие технологии, которые направлены

Проблемно-поисковые технологии – это такие технологии, которые направлены на развитие мышления учащихся и творческих способностей.

на развитие мышления учащихся и творческих способностей.

Слайд 7 Суть-проблемно-поисковых технологий заключается в том, что школьники самостоятельно

Суть-проблемно-поисковых технологий заключается в том, что школьники самостоятельно ищут решение проблемы, задачи, поставленной учителем перед ними.

ищут решение проблемы, задачи, поставленной учителем перед ними.

Слайд 8 Сущность проблемного обучения сводится к тому, что в

Сущность проблемного обучения сводится к тому, что в процессе обучения в

процессе обучения в корне изменяется характер и структура познавательной

деятельности обучающегося, приводящее к развитию творческого потенциала личности.

Слайд 9 Как организовать процесс совместной деятельности в проблемно-поисковых технологиях?

Как организовать процесс совместной деятельности в проблемно-поисковых технологиях?

Слайд 10 Во-первых, необходимо построить задание, чтобы возникла проблемная ситуация

Во-первых, необходимо построить задание, чтобы возникла проблемная ситуация и у ученика

и у ученика появился познавательный интерес.
Во-вторых, организовать деятельность учеников

по постановке учебной задачи.

В-третьих, необходимо организовать поисковую деятельность по решению проблемы.

В-четвёртых, необходимо организовать обобщение, рефлексию полученных результатов.

Слайд 11 Методы и формы организации деятельности в проблемно-поисковых технологиях
Метод

Методы и формы организации деятельности в проблемно-поисковых технологиях Метод проблемного изложения Частично-поисковый метод Исследовательский метод Креативный метод

проблемного изложения
Частично-поисковый метод
Исследовательский метод
Креативный метод

Слайд 12 Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:
проблемные ситуации

Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:проблемные ситуации должны отвечать целям

должны отвечать целям формирования системы знаний;
быть доступными для учащихся;

Слайд 13 Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:
должны вызывать

Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:должны вызывать собственную познавательную деятельность и активность;

собственную познавательную деятельность и активность;

Слайд 14 Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:
задания должны

Психологические условия для успешного применения проблемного обучения:задания должны быть таковыми, чтобы

быть таковыми, чтобы учащийся не мог выполнить их, опираясь

на уже имеющиеся знания, но достаточными для самостоятельного анализа проблемы и нахождения неизвестного.

Слайд 15 Место проблемного обучения
На любом предметном содержании

На любом

Место проблемного обучения На любом предметном содержании На любом возрастном этапе

возрастном этапе

Слайд 16 В НАШИХ РУКАХ ВОЗМОЖНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНОСТЬ:
любознательную;
умеющую учиться, способную

В НАШИХ РУКАХ ВОЗМОЖНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНОСТЬ:любознательную;умеющую учиться, способную к организации собственной

к организации собственной деятельности;
уважающую и принимающую ценности семьи и

общества;
доброжелательную, уважающую своё и чужое мнение;
готовую самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки.
  • Имя файла: primenenie-problemno-poiskovyh-tehnologiy-v-sovremennoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Исследовательская работа Лук – наш друг (5 класс)
Следующая - Представители животного мира в русских пословицах и погщворках

Похожие презентации

Жизнь и творчество Бориса Заходера Жизнь и творчество Бориса Заходера 119
Доклад презентация Формирование ценности здорового образа жизни у дошкольников Доклад презентация Формирование ценности здорового образа жизни у дошкольников 110
Презентация проекта Шоколад - вред или польза? Презентация проекта Шоколад - вред или польза? 133
Ручное ткачество. Коврик Ручное ткачество. Коврик 128
Презентация Водоемы нашей станицы Презентация Водоемы нашей станицы 118
Презентация по русскому языку Устаревшие слова Презентация по русскому языку Устаревшие слова 127
Краеведение. Презентация Литературный музей Краеведение. Презентация Литературный музей 143
игра-викторина по сказкам А.С.Пушкина игра-викторина по сказкам А.С.Пушкина 110
Исследование качества воды в домашних условиях. опыты и эксперименты (3 класс) Исследование качества воды в домашних условиях. опыты и эксперименты (3 класс) 149
Игра Найди числа от 1 до 10 Игра Найди числа от 1 до 10 143
Презентация к уроку окружающий мир на тему Великая Отечественная война 1941-1945 г. Презентация к уроку окружающий мир на тему Великая Отечественная война 1941-1945 г. 124
Дети в школу идут Дети в школу идут 286
Конспект организованной ОД с детьми второй младшей группы : Домашние животные и их детеныши (с использованием ЭОР) план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме Конспект организованной ОД с детьми второй младшей группы : Домашние животные и их детеныши (с использованием ЭОР) план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме 111
Презентация к занятию На морском дне. в гостях у Нептуна. Презентация к занятию На морском дне. в гостях у Нептуна. 197
Устное народное творчество как средство развития речи в условиях сотрудничества семьи и детского сада Устное народное творчество как средство развития речи в условиях сотрудничества семьи и детского сада 122
Презентация на осетинском языке - Нымацонтай хъазт Презентация на осетинском языке - Нымацонтай хъазт 123
Методическая разработка В мире животных и птиц Методическая разработка В мире животных и птиц 64
Презентация к классному часу Урок толерантности Презентация к классному часу Урок толерантности 129
Презентация к конспекту ИОД по Фрёбелю. Королевство Фрёбеля Презентация к конспекту ИОД по Фрёбелю. Королевство Фрёбеля 143
Урок математики. Десяток Урок математики. Десяток 145
К.Д.Ушинский рассказы для детей презентация К.Д.Ушинский рассказы для детей презентация 106
Презентация Знакомство с народной культурой и традициями.  Русский фольклор  Презентация Знакомство с народной культурой и традициями.  Русский фольклор  126
Презентация к занятию по окружающему миру Праздник земли. Презентация к занятию по окружающему миру Праздник земли. 111
Презентация Булгар для детей дошкольного возраста Презентация Булгар для детей дошкольного возраста 125
Презентация по ОМ Лес-природное сообщество Презентация по ОМ Лес-природное сообщество 131
Дидактическая игра Предметы в окружающей обстановки Дидактическая игра Предметы в окружающей обстановки 104
Презентация Сказка про реку Презентация Сказка про реку 124
Презентация по окружающему миру Стихии атмосферы Презентация по окружающему миру Стихии атмосферы 55
Фотоальбом.МБДОУ Детский сад Пчёлка Фотоальбом.МБДОУ Детский сад Пчёлка 94
Интеллектуальная игра Умники и умницы (по сказкам А.С.Пушкина) Интеллектуальная игра Умники и умницы (по сказкам А.С.Пушкина) 108