Презентация на тему для родительского собрания на тему Адаптация детей в детском саду

условиям внешней среды.

принятие норм, правил поведения в обществе, приспособление к условиям

пребывания в процессе которого формируется самосознание и ролевое поведение, способность к самоконтролю, самообслуживанию, адекватных связей с окружающими.

с еще не известным пространством, с новым окружением и

режимом дня.

При поступлении малыш, несомненно испытывает стресс, страх, любопытство, интерес к новому.

изменения:
Отсутствие родителей на долгое время;
Новое помещение;
Постоянное общение со сверстниками;
Строгий

режим дня (в некоторых случаях разительно отличается от «домашнего»)
Требования к поведению;
Другой стиль общения.

могут привести к :

- потере аппетита;
частым капризам;
появляются страхи;
болезни.

с ним, говорить о том, что уже скоро он

пойдет в сад.
Что это за место. И почему ему необходимо туда ходить.
При возможности приводить ребенка к зданию и на территорию.

пройти этот сложный путь адаптации. И войти в яркую

жизнь детского сада.

процесс.
И у каждого ребенка он бывает разный.
Естественно

к каждому случаю
воспитатели применяют
индивидуальные подходы.

Хорошо кушает, общается со сверстниками. Охотно идет в сад.

Редко утром капризничает. Болеет не чаще обычного.
2 степень: средней тяжести. Сдвиг проходит в течении месяца. Потеря в весе, могут быть заболевания на 5-7 дней. Среднее общение. Не охотно идет в сад.
3 степень: тяжелая адаптация. Длится от 2-6 месяцев. Часто болеет. Наблюдаются признаки психического расстройства.

после 4-6 месяцев, в некоторых случаях и после года

пребывания в детском саду. Частые заболевания замедляют процесс привыкания.
Наиболее эмоционально уязвимы при поступлении в детский сад дет с сильной привязанностью к матери, отсутствие общения со сверстниками, контактов со взрослыми.
Для таких малышей адаптация- это бесконечный плач, отказ от игр, еды, совместной деятельности и т.д

можно заметить у ребенка улучшение настроения по утрам, аппетит

соответствует ребенку, чувствует себя уверенно в обществе своих сверстников и взрослых. Засыпает быстро, и тд.

своим ребенком: т.е учите его самостоятельно обслуживать себя
Придерживайтесь дома

того же режима дня, что и в саду. Хотя бы на время привыкания.
Настраивайте ребенка на ДС только положительно, чтоб не было проблем при расставании утром.
Общайтесь с ребенком, не отмахивайтесь от его вопросов. Это влияет на его речевое и умственное развитие.
Старайтесь, чтобы ваш ребенок чаще ходил пешком.

терпение и любовь.

затрудняют адаптацию.
Ни в коем случае нельзя:
наказывать или сердиться на

малыша, за то что он плачет при расставании или дома при упоминании о необходимости идти в сад. Помните, он имеет право на такую реакцию

пугать детским садом. Место, которым пугают, никогда не станет, ни любимым, ни безопасным.

плохо отзываться о воспитателях и саде при ребенке.

обманывать ребенка, говоря, что вы придете очень скоро.