Слайд 2
Цель собрания: повышение компетентности родителей по подготовке ребенка
к детскому саду, а также в период адаптации
Слайд 3
Адаптация – это процесс и результат согласования человека
с окружающим миром, приспособления к изменившейся среде, к новым
условиям жизнедеятельности, к структуре отношений в определенных социально-психологических общностях, установления соответствия поведения принятым в них нормам и правилам. (Битянова М.Р., Синягина Н.Ю., Максимова М.В.)
Слайд 5
Советы родителям
1. Создайте условия для спокойного отдыха ребёнка
дома 2. В присутствии ребёнка всегда отзывайтесь положительно о воспитателях и
саде. 3. В выходные дни не меняйте режим дня ребёнка 4. Не отучайте ребёнка от вредных привычек (например, от соски.) в период адаптации, чтобы не перегружать нервную систему ребенка. У него в жизни сейчас слишком много изменений, и. лишнее напряжение ни к чему. 5. Постарайтесь, чтобы дома малыша окружала спокойная, бесконфликтная атмосфера. 6. Будьте терпимее к капризам. Они возникают из-за перегрузки нервной системы. 7. Дайте в сад небольшую игрушку (лучше мягкую; также это может быть любой безопасный предмет, принадлежащий маме). Малыши этого возраста могут нуждаться в игрушке – заместителе мамы. 8.Организуйте утро так, чтобы день и у вас, и у малыша прошёл спокойно. Главное правило таково: спокойна мама-спокоен и малыш. Он «считывает» Вашу неуверенность и еще больше расстраивается. 9. Пусть ребёнка в детский сад отводит тот родитель или родственник, с которым ему легче расстаться. Воспитатели давно заметили, что с одним из родителей ребенок расстается спокойно, а другого никак не может отпустить от себя, продолжая переживать после его ухода. 10. Обязательно говорите, что вы придёте, и обозначьте когда (после прогулки, или после обеда и т.д.). малышу легче знать, что за ним придут после какого-то события, чем ждать каждую минуту. Нельзя обманывать ребёнка: говоря, что вы придёте очень скоро, даже если малышу, например, предстоит оставаться в детском саду полдня 11.Придумайте свой ритуал прощания (например, поцеловать , сказать «пока»). После этого сразу уходите: уверенно и не оборачиваясь. Чем дольше вы топчитесь в нерешительности, тем сильнее ребенок пережива