Презентация на тему по литературному чтению Работа с текстом.

читать и как понимать прочитанное–
вот в чём главное

дело.
К.Д. Ушинский

красивый — и сад с фруктовыми деревьями возле дома.

А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость натворит. Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с помоями. Человек взял ведро, помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошёл к соседу. Сосед, услышав стук в дверь, злорадно подумал: «Наконец-то я достал его!». "Открывает дверь в надежде на скандал, а человек протянул ему ведро с яблоками улыбнулся и ушел домой. Вывод: кто чем богат, тот тем и делится!

человек новый дом?

– Был возле дома сад с фруктовыми деревьями? - Рядом в большом особняке жил сосед? - Сосед был добрым? - Сосед постоянно пытался испортить настроение? - Однажды на крыльце человек увидел ведро с мусором? -Человек вернул ведро с мусором соседу? – Хотели вы иметь рядом такого соседа?

одну жизненную истину.

- В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность… Внук, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: - А какой волк в конце побеждает? Старик едва заметно улыбнулся и ответил: - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

под сильный дождь. Рядом с деревянным Буратино

стояла девочка с голубыми волосами. Мне трудно без маминых советов. Наши выпускники получили высокие оценки. Игрушка понравилась моему брату.

попросили сестры? 3. Как прошло путешествие отца? 4.Почему младшая сестра

попала к чудищу? 5.Счастливая ли жизнь была у чудища? 6.Почему Настенька возвратилась домой? 7.Какой коварный план придумали сёстры? 8.Как возвратилась Настенька к чудищу? 9.Чем закончилось произведение?

них должно быть краткое и точное воспроизведение содержащейся в

тексте информации

вопросы, требующие ответов "да" - "нет" и проверяющие подлинность

текстовой информации.

Начинаются со слова "Почему". Направлены на выявление причинно-следственных связей.

Важно, чтобы ответа на такой вопрос не содержалось в тексте в готовом виде, иначе он перейдёт в разряд простых.

есть частица БЫ или будущее время, а формулировка содержит

элемент прогноза, фантазии или предположения.

фактов.

теорией и практикой.