Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему курс Развитие функциональной грамотности

Содержание

Основным компонентом исследования TIMSSадекватный охват проверяемого содержания и видов учебно- познавательной деятельностизначимость проверяемого учебного материала с точки зрения развития математического и естественнонауч-ного образования максимальное соответствие их содержания изучаемым материалам стран-участниц
Развитие функциональной грамотности младших школьников посредством предмета курса «Основы развития функциональной грамотности» Основным компонентом исследования TIMSSадекватный охват проверяемого содержания и видов учебно- познавательной деятельностизначимость *http://aida.ucoz.ruЧисла Представление данных.Геометрические фигуры и их измеренияTIMSS I Блок «Числа»базовые умения использованиянатуральных чисел и операцийтекстовые задачи, направленные на понимание II Блок «Геометрические фигуры и их измерения» умение четвероклассников определять, анализировать свойства III Блок «Представление данных»умения чтения и интерпретации данных таблиц, диаграмм и графиков, Учебно-познавательная деятельность*http://aida.ucoz.ru Знание Применение Рассуждение Задания TIMSSзакрытого типа открытого типа I Числа. *http://aida.ucoz.ruКакую долю отрезка АВ составляет отрезок АС? У Петра, Жени и Андрея есть по 20 попыток попасть мячом II Геометрические фигуры и их измерения. Роман укладывает книги в прямоугольную коробку. На рис. 1, 2 изображены две фигуры и проведены прямые а и Аида построила круг и провела в нём радиусы и диаметры. Сколько радиусов III Представление данных.Определить по круговой диаграмме, изображенной на рисунке 1, процентное содержание Зоопарк рассчитан на 210 животных, на диаграмме показано количество имеющихся животных по Исследования PIRLS направлено наРазработку эффективных измерений и инструментария, отражающая мировые приоритеты в PIRLSНахождение информации в явном виде – 25% формулирование выводов формирование читательской грамотностирасширение кругозора учащихсязанятия по практическому определению и использованию средств художественной изобразительности языкаPIRLS PIRLSпонимать смысл научно-популярного и литературного текстаанализировать текстмодифицировать текстгенерировать текст   Информационные тексты ( 40 мин) 10. Какой научный термин, обозначающий разносчиков болезней, встретился тебе в тексте? Информационные тексты для проверки качества понимания текста (20 мин) Закончи предложения:А) Королевская кобра – единственная змея, _____________________________Б) Голова королевской кобры размером _________________________________*http://aida.ucoz.ru Литературные тексты (40 мин) Ответь ещё на несколько вопросов: Перечитай текст. Проследи по нему, как менялись Работа с литературными терминами Дополните стихотворение эпитетами, сочините окончание стихотворения: «Путешествие 5.Придумайте сказку о наступлении какого-либо времени года (весне, зиме, осени, лете) в сказке используйте олицетворения._________________________________*http://aida.ucoz.ru
Слайды презентации

Слайд 2 Основным компонентом исследования TIMSS
адекватный охват проверяемого содержания и

Основным компонентом исследования TIMSSадекватный охват проверяемого содержания и видов учебно- познавательной

видов
учебно- познавательной деятельности
значимость проверяемого учебного материала с точки

зрения развития математического и естественнонауч-ного образования

максимальное соответствие их содержания
изучаемым материалам стран-участниц

Слайд 3
*
http://aida.ucoz.ru


Числа
Представление
данных.

Геометрические

*http://aida.ucoz.ruЧисла Представление данных.Геометрические фигуры и их измеренияTIMSS

фигуры и их
измерения
TIMSS

Слайд 4 I Блок «Числа»
базовые умения
использования
натуральных
чисел
и операций
текстовые

I Блок «Числа»базовые умения использованиянатуральных чисел и операцийтекстовые задачи, направленные на

задачи,
направленные
на понимание
значения цифр,
обыкновенной и
десятичной

дроби


запись многозначных чисел,
способы их представления, установление
зависимости между ними


Слайд 5 II Блок «Геометрические фигуры и их измерения»
умение четвероклассников

II Блок «Геометрические фигуры и их измерения» умение четвероклассников определять, анализировать

определять,
анализировать свойства и характеристики линий, углов, а также

различных
геометрических фигур.





Слайд 6 III Блок «Представление данных»
умения чтения и интерпретации
данных

III Блок «Представление данных»умения чтения и интерпретации данных таблиц, диаграмм и

таблиц, диаграмм и графиков,
представлять выводы, основанные
на анализе

таких данных.

Слайд 7 Учебно-познавательная деятельность
*
http://aida.ucoz.ru
Знание

Учебно-познавательная деятельность*http://aida.ucoz.ru Знание Применение Рассуждение

Применение
Рассуждение



Слайд 8 Задания TIMSS
закрытого типа
открытого типа

Задания TIMSSзакрытого типа открытого типа

Слайд 9 I Числа.
*
http://aida.ucoz.ru
Какую долю отрезка АВ составляет отрезок

I Числа. *http://aida.ucoz.ruКакую долю отрезка АВ составляет отрезок АС?

АС?

Слайд 10 У Петра, Жени и Андрея есть по

У Петра, Жени и Андрея есть по 20 попыток попасть

20 попыток попасть мячом в баскетбольное кольцо. Заполните пустые

строки

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 11 II Геометрические фигуры и их измерения.
Роман укладывает книги

II Геометрические фигуры и их измерения. Роман укладывает книги в прямоугольную

в прямоугольную коробку. Все книги одинакового размера. Какое максимальное

количество книг, которое полностью заполнит коробку?

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 12 На рис. 1, 2 изображены две фигуры и

На рис. 1, 2 изображены две фигуры и проведены прямые а

проведены прямые а и b. Как можно доказать, что

эти прямые не являются осями симметрии фигур?





Рис. 1 Рис. 2

*

http://aida.ucoz.ru



Слайд 13 Аида построила круг и провела в нём радиусы

Аида построила круг и провела в нём радиусы и диаметры. Сколько

и диаметры. Сколько радиусов и диаметров она провела?



А) 3

диаметра
B) 2 диаметра и 1 радиус
С) 2 диаметра и 2 радиуса
D) 1 диаметр и 5 радиусов






*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 14 III Представление данных.
Определить по круговой диаграмме, изображенной на

III Представление данных.Определить по круговой диаграмме, изображенной на рисунке 1, процентное

рисунке 1, процентное содержание гвоздик в цветнике. Результат округлить

до целых.

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 15 Зоопарк рассчитан на 210 животных, на диаграмме показано

Зоопарк рассчитан на 210 животных, на диаграмме показано количество имеющихся животных

количество имеющихся животных по видам на данный момент. Какое

ещё количество животных может быть помещено в зоопарке?

*

http://aida.ucoz.ru


Слайд 16 Исследования PIRLS направлено на
Разработку эффективных измерений и инструментария,

Исследования PIRLS направлено наРазработку эффективных измерений и инструментария, отражающая мировые приоритеты

отражающая мировые приоритеты
в области образования.
Сопоставительную оценку эффективности

организации УВП страны.
Получение научно-обоснованных, признанных мировым сообществом, информационных данных.
Предоставление участникам не только независимых результатов, но и рекомендаций по улучшению
образовательной политики.

Слайд 17 PIRLS
Нахождение информации в явном виде – 25%

PIRLSНахождение информации в явном виде – 25% формулирование выводов –

формулирование выводов – 34%
интерпретация и обобщение информации

– 28%

анализ и оценка содержания – 13%

Слайд 18 формирование
читательской
грамотности

расширение кругозора учащихся

занятия по

формирование читательской грамотностирасширение кругозора учащихсязанятия по практическому определению и использованию средств художественной изобразительности языкаPIRLS

практическому определению и использованию средств художественной
изобразительности языка

PIRLS

Слайд 19
PIRLS
понимать смысл
научно-популярного
и литературного текста
анализировать текст

модифицировать текст

генерировать

PIRLSпонимать смысл научно-популярного и литературного текстаанализировать текстмодифицировать текстгенерировать текст

текст

Слайд 20   Информационные тексты ( 40 мин)

  Информационные тексты ( 40 мин)

«Лук –

от семи недуг»
Вопросы и задания
1. Какой лук похож на пучок густой травы?
А) Многоярусный лук; Б) лук-слизун; В) лук-батун.
2. У какого лука перья с весны до осени зелены и свежи? А) Многоярусный лук; Б) лук-батун; В) лук-слизун.

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 21 10. Какой научный термин, обозначающий разносчиков болезней, встретился тебе

10. Какой научный термин, обозначающий разносчиков болезней, встретился тебе в тексте?

в тексте?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. О

чём этот текст? ____________________________________
13. Выпиши из текста предложение, помогающее понять, какую главную мысль автор решил нам сообщить.
________________________________

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 22 Информационные тексты для проверки качества понимания текста (20

Информационные тексты для проверки качества понимания текста (20 мин)

мин)

Королевская кобра.
Какая змея самая длинная из всех ядовитых змей?
А) Коралловый аспид B) Королевская кобра
C) Габонская гадюка
Какова длина тела королевской кобры?
А) 15 метров B) 7 метров C) 3 метра

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 23 Закончи предложения:
А) Королевская кобра – единственная змея,

Закончи предложения:А) Королевская кобра – единственная змея, _____________________________Б) Голова королевской кобры размером _________________________________*http://aida.ucoz.ru

_____________________________
Б) Голова королевской кобры размером _________________________________

*
http://aida.ucoz.ru

Слайд 24 Литературные тексты (40 мин)

Литературные тексты (40 мин) «Бабушкин

«Бабушкин подарок»
Составьте

к данному тесту 8-12 вопросов, для начала вопросов используйте слова:
Что_________________________________________?
Кто_________________________________________?
Когда_______________________________________?
Какое_______________________________________?
Придумай и запиши свои вопросы: ___________________________________________

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 25
Ответь ещё на несколько вопросов:
Перечитай текст. Проследи

Ответь ещё на несколько вопросов: Перечитай текст. Проследи по нему, как

по нему, как менялись чувства Миньки по отношению к

сестре
в начале рассказа ___________________________
в конце рассказа ____________________________














*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 26 Работа с литературными терминами

Дополните стихотворение эпитетами, сочините

Работа с литературными терминами Дополните стихотворение эпитетами, сочините окончание стихотворения: «Путешествие

окончание стихотворения: «Путешествие в сказочный лес»
Побывал я в

________________ лесу.
Встретил там ________________ лису.
Поздоровался с ______________ мишкой.
Он читал__________________ книжку.
На деревьях росли там ватрушки,
А на ветках сидели лягушки.
_______________________________

*

http://aida.ucoz.ru

  • Имя файла: prezentatsiya-kurs-razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к выступлению на педсовете Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС
Следующая - Презентация Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС

Похожие презентации

2 класс. Презентация по чтению. Урок № 7 Загадки народные. 2 класс. Презентация по чтению. Урок № 7 Загадки народные. 119
Презентация по русскому языку на тему Орфограмма жи-ши (1 класс) Презентация по русскому языку на тему Орфограмма жи-ши (1 класс) 104
Нравственно-патриотического воспитания дошкольников Нравственно-патриотического воспитания дошкольников 119
И.З.Суриков Степь (отрывок) И.З.Суриков Степь (отрывок) 132
Презентация : Разнообразие магазинов Презентация : Разнообразие магазинов 64
Презентация по технологии Изготовление снежинки Презентация по технологии Изготовление снежинки 85
Презентация Образование чисел второго десятка Презентация Образование чисел второго десятка 125
Современный урок в условиях введения ФГОС Современный урок в условиях введения ФГОС 126
Презентация по русскому языку 2 класс на тему Согласный звук Й. Буква И краткое Презентация по русскому языку 2 класс на тему Согласный звук Й. Буква И краткое 139
Работа с одаренными детьми Работа с одаренными детьми 46
звука Р звука Р 137
Берегите воду Берегите воду 163
Презентация Дуниетану 2 сынып Презентация Дуниетану 2 сынып 146
Презентация и урок по русскому языку на тему Правописание личных безударных окончаний глаголов УМК Гармония Презентация и урок по русскому языку на тему Правописание личных безударных окончаний глаголов УМК Гармония 124
Подготовка к школе. Занятие презентация к уроку Подготовка к школе. Занятие презентация к уроку 111
Полезное и вкусное план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) Полезное и вкусное план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) 133
Спасем природу-спасем себя Спасем природу-спасем себя 127
Торцевание на пластилине презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа) Торцевание на пластилине презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа) 115
Презентация: Обобщение психологической работы в реабилитационном центре за 2018 год Презентация: Обобщение психологической работы в реабилитационном центре за 2018 год 129
Презентация к социальному проекту Лапти-лапотушки Презентация к социальному проекту Лапти-лапотушки 113
Интерактивная презентация Русский Льюс Кэрролл для учащихся 1-4 классов Интерактивная презентация Русский Льюс Кэрролл для учащихся 1-4 классов 125
Презентация для классного часа Наша планета 1 класс Презентация для классного часа Наша планета 1 класс 112
Презентация по технологии Дерево с сердечками Презентация по технологии Дерево с сердечками 120
Презентация по литературному чтению Творчество Туве Янссон Презентация по литературному чтению Творчество Туве Янссон 122
Презентация к занятию по окружающему миру в подготовительной группе Зоопарк Презентация к занятию по окружающему миру в подготовительной группе Зоопарк 147
Величины. Действия с величинами. Величины. Действия с величинами. 141
Презентация Современные игры. Современный ребенок. Презентация Современные игры. Современный ребенок. 154
Презентация ко дню Победы. Презентация ко дню Победы. 136
Дни недели Дни недели 112
Оформление портфолио ученика Оформление портфолио ученика 304