Презентация на тему по русскому языку на тему Использование дидактических игр как средства реализации словарной работы

изучении влияния дидактической игры на познавательную активность учащихся

и формирование грамотности младших школьников.

введении темы урока. Использование игрового момента позволяет подвести учащихся

к теме урока с использованием элемента заинтересованности за счёт того, что они сами формулируют тему урока на основе игрового задания.
Изучение нового материала. Игра позволяет на базе ранее изученного материала построить изучение нового материала.
Закрепление изученного материала. Применение игрового элемента позволяет охватить более большой объём пройденного материала, задействовать всех учащихся, экономить время выполнение задания, создавать и использовать межпредметные связи.
Игровые моменты позволяют осуществить плавный переход между этапами урока
Подведение итогов урока. Игра позволяет более
кратко и содержательно подвести итоги урока.

Отгадайте загадки:
Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит?
(Осина)

Эта ягода лесная
Нам лекарство заменяет -
Если Вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с ...

(Малина)

Рос на ветке сундучок.
Сундучок не простой,
Сундучок костяной.
(Орех)

У нас в саду переполох,
Стремится из стручков…

(Горох)

Берёза получила своё название по цвету коры.

Раньше в языке существовало слово БЕР, что значит «светлый, ясный, белый», от которого образовалось сначала слово БЕРЗА, впоследствии – БЕРЁЗА.

слово и т.д.
Карандаш – апельсин – интерес и

т.д. Портфель – огурец – газета и т.д.

-Решите ребусы

«У» + «че» + «ник» =


«О» в «Ё» +с =


в «О» «РО» + бе +й =