Презентация на тему Моя визитная карточка

СЕБЕ ДУШУ РЕБЕНКА, А СЕБЯ - В ДУШАХ

ДЕТЕЙ!
мой девиз по жизни».
Усольцева В.М.

Красноярском крае, на прекрасной Эвенкийской ЗЕМЛЕ в северном

селе Ванавара. Работаю 43 год в школе".

и вырос, где прошло твое детство, где ты работаешь,

принося пользу людям. Но если мы откроем словарь, то прочитаем…
Родина- это место, страна,
где человек родился;
где впервые сложился, возник этнос.
То есть его обычаи, традиции,
культура, менталитет

долго-долго-долго на Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда и

леса, и города,
Океанские просторы, ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края, тайгу, где звенит весна,
И поймёшь тогда, какая наша Родина большая, Необъятная моя малая родина, Эвенкийская ЗЕМЛЯ».

И под небом синим-синим
Всё, что в сердце бережём,

Флаг России над Кремлём».

Это наша ВЕЛИКАЯ РОДИНА!

песни,
Поле с тонким колоском, Тёплый вечер за

окном.

ЭТО НАША МАЛАЯ РОДИНА!

И берёзки, вдоль которых
Дом, где мы с тобой живём,

Рядом с мамой мы идём.

РОДИНА - ДОМ, ГДЕ МЫ ЖИВЕМ!

плывёт самоходка».
РОДИНА - ЭТО ТВОИ ЛЕСА И ТРОПКИ...

У каждого народа
Народы

с давних пор. Язык свой и наряд.
Одним – тайга по нраву, Один – кокошник носит,
Другим – степной простор. Другой надел унты.

Российские и эвенкийские семьи живут и трудятся бок о бок на эвенкийской земле. Дружат, празднуют общие праздники, учат детей в школе, вместе ходят на
охоту…

«О Эвенкия милая,
Святой эвенкийский край,
Родимая, любимая,
Живи и процветай»!


На берегу красивой реки Подкаменная Тунгуска раскинулось село Ванавара. Много лет назад здесь родился и жил пра - прадедушка и дедушка, весь род Усольцевых, вся семья – куда попала Я, когда вышла замуж. Для своей большой семьи они построили просторный дом, приняли и меня, приняли как дочь. Всему научили. Научили уважать и беречь традиции и нравы ангарской семьи. Жили и живем мы дружно: уважаем всех, делимся всем, опытом работы, растим и любим детей. Бережем самые красивые места на своей эвенкийской земле и наказываем об этом своим детям и внукам. Одно из таких месте – речка «Ванаварка»…

простор голубой…»
Каждый раз, когда без спешки, неторопливо бросаю взгляд

на раскинувшуюся Ванаварку, я задаю себе вопрос: « Неужели природа так совершенна, что могла создать эту красоту?» Она небольшая, приятно округлая, с раскиданными по её берегам песчаным и каменистыми пляжами. Вот один виднеется вдали, на противоположном берегу, желтый, как манная каша, заправленная маслом. Он покатой горочкой спускается к воде. В тихую погоду даже видны камешки.
А как красиво здесь осенью! Зеркальная поверхность Ванаварки, отображает лес, мохнато-зелёный, с островками красного и желтого цвета. Всё это переливается и колышется в большом зеркале, чудной маленькой речушки. Чудеса, как будто я попала в сказку.
А зимой! Большая лепешка сахарной ваты, которую пересекают лыжные следы. По краям этой лепёшки острые зубья ёлок и сосен: видны только их макушки, остальное прикрыто снегом.
Больше всего мне нравится речка, когда светит солнце. Снег искрится и переливается миллионами цветных огоньков. Смотришь прищурившись, потому что глазам больно, и радуешься. Но и в ненастье, особенно в ненастную снежную погоду, тоже прекрасно.
Я её очень люблю!

за сильного тебя хоть кто-то принимал От широты своей душевной

придал тебе значенье большее, чем ты» Е. Евтушенко

Сегодня я решила рассказать, чем живу.
Школа. Озорные детские лица. Уроки, звонки, перемены. Победы и неудачи. Это всё моя жизнь. Сколько в сердце любви, тревоги, переживаний за каждого, чью душу доверили тебе.

к тебе идут,
Туда, где окна светят,
И где всегда нас

ждут.
И классы, и уроки,
Товарищи-друзья,
Подруги, педагоги-
Вся школьная семья».

"16 августа 1977года я пришла на работу в эту школу. Я полюбила ее всем сердцем и сполна отдаюсь ей и детям!" В.М.Усольцева.

для учителя начальных классов?
Для меня профессиональная деятельность - учитель

начальных классов – это особая деятельность, потому что начальная школа – это время, когда развиваются основные отношения и интерес к различным сферам деятельности маленького школьника, когда могут быть развиты основные задатки и привиты навыки последующего эстетического, физического воспитания, формирования социальных отношений и отношений человека с природой. Именно начальное обучение закладывает фундамент целостной личности, фундамент дальнейшего успешного обучения.

сложных микромиров
Мне кажется, я родилась учителем. Сначала моими учениками

были куклы, зайчики, медведи. Но прошли годы и теперь я – дирижер детских судеб. Для них - озорных и любознательных, шаловливых и непоседливых и бьётся моё сердце, для них я живу.

– вот высшее счастье для человека, какого он только

может достигнуть.»

Моя жизнь – это моя школа. Конечно, у меня есть семья, муж, дети, мама. Я их люблю. Дома им посвящаю много времени. Я не забываю об этом. Но, может это и неправильно, основное место в моём сердце занимают мои мои ученики, их родители. По ночам мне снятся конкурсы, мероприятия, презентации, творчество. Всю свою профессиональную деятельность я посвящаю работе, творчеству в работе, задору в работе, выдумке, смекалке, горению в работе.

любого учителя безусловным звеном является творческий, вдумчивый, с полной

отдачей труд. Тонкая наблюдательность, педагогический опыт позволяет мне заглянуть в душу каждого ребенка, развить в нем то хорошее, что на первый взгляд мало заметно.
Уроки являются нестандартными по форме и яркими, насыщенными по содержанию. Применяю технологию уровневой дифференциации, технологию педагогических мастерских, создаю тем самым обстановку коллективного творческого поиска каждого ребенка, давая возможность каждому испытывать радостное чувство успеха.

"СО..."
"Нельзя нынче в школе без этого закона. О

нем я не забываю ни дня. И учеников своих научила жить сегодня , применяя его.

на уроках и во внеурочной деятельности...

знаний,
Их множишь и хранишь.
Родная наша школа,
Тебя дороже нет.
Всего села

-
Ты путеводный свет.

Мои достижения - это любовь и успехи моих учеников"

мало ценим это, а ведь профессия учителя требует подвижнического

труда,
полного забвения самого себя, а что же это, если не подвиг?
Подвиг незаметный, кропотливый, длящийся годы и годы. Целую жизнь, не
уставая, сеять добро…
Это замечательно, плохо только то, что мы это почти не замечаем и
поздравляем своих педагогов только в День учителя, раз в году, да и то не все…
В жизни каждого из нас был хороший, добрый настоящий учитель, тот, который
способен понять и простить, помочь поверить в свои силы и поддержать, с которым можно поделится всем. Нелегко ежедневно переносить и прощать нашу грубость,
несправедливость, жестокость…
Для меня таким хорошим, добрым учителем всегда была и есть Галина Степановна Тагакова.
Она была моей первой учительницей. Все четыре года она
была второй мамой.
Галина Степановна всегда помогала нам в трудную минуту, объясняла то,
что другие учителя отказывались объяснять.

щедрости полей,
В станках, в мечте, в стихах поэта
Душа

и ум учителей.
Учитель! Сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали!
Чтобы верили!
Чтобы помнили люди тебя!..

класса Кристины Якушиной, ради такой благодарности стоит работать

37 лет в школе..

«В нашем языке есть особые, святые слова: Родина, Мама, Жизнь, Мир, Солнце, Хлеб.
Среди этих главных, нетленных слов есть и слово Учитель. Для каждого из нас оно никогда не потускнеет, сколько бы нам ни было: 17 или 70.
Учитель! И сразу предстаёт перед глазами человек, склонившийся над детскими тетрадками. Сколько надо терпения и любви, чтобы не уставать их проверять, невзирая на почерки и ошибки, на грязь и лень нерадивых!
Чтобы провести урок и сообщить нам даже самое малое и простое, учитель должен многое знать, много читать, всё жизнь учиться, искать, отвергать ненужное, снова находить… Работать над собой».

потом - домой бегом.
Мы уроки учим сами,
Знаний набираемся.
А на

следующее утро
В школу возвращаемся»!
-Так говорят мои ученики – ребята нынешние, выпускники прошлых лет и будут говорить дети, которые придут учиться в будущем..