Презентация на тему в рамках проэкта Книжкина неделя.

уровня квалификации.
Проект: «Книжкина неделя».
Вид, тип проекта: краткосрочный, познавательно-информационный, творческий, художественно-речевой, групповой.
Тема:

«Неделя детской книги».
Длительность проекта: 1 неделя (с 5.02.2018 по 09.02.2018).
Возраст детей: первая младшая группа (дети от 2 до 3 лет).

работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге

для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей.
Задачи проекта:
- выявить знание детских сказок через различные виды игр;
- привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»;
- воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.

дополнение уголков (книжный, социально-нравственный, экологический, уголок творчества, уголок умственного развития,

театральный уголок) новыми материалами (книжки различного содержания, назначения, оформления);
- чтение детских сказок, рассказов, стихов;
- подбор иллюстративного материала для знакомства детей со сказками;
- изготовление книжек-малышек своими руками и представление книжек в конце проекта.

была создана развивающая среда. Оформлены выставки книг по следующим

темам: «Умные книжки», «Книжки малышки», «Моя любимая книга», план мероприятий образовательной деятельности.
Детям и родителям было дано задание:
- перечитать любимые книжки,
- нарисовать любимых героев,
- собрать дома книги, требующие ремонта,
- сделать книжки своими руками.
Дневник недели.
Перспективный план проведения «Книжкиной недели» первой младшей группе.

Выставка любимых домашних книг.
3. Пополнение библиотеки группы.
4. Печатная информация для родителей

(«Как научить ребёнка любить книги», «Как научить ребёнка читать»).
5. Изготовление книжек-малышек своими руками вместе с детьми.

с творчеством детских писателей.
2. Были организованы для детей тематические

выставки.
3. Детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям.
4. Дети научились ремонтировать книги.
5. Родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.
6. Организация выставки книг разной направленности.
7. Дети проявляли свою творческую самостоятельность, выразили свое «Я» по отношению к героям.
8. Дети, проявляют интерес к художественной литературе.
9. С удовольствием играют в сюжетно-ролевые игры.
10. Бережно относятся к книгам.