Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста с помощью дидактических игр

«Все видеть, все понять, все знать, все
ГОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования».Факультет дошкольного и начального школьного образования.Кафедра «Все видеть,     все понять, «Внешние чувства составляют материал для всех рассудительных работ.» Цель: Создание оптимальных условий для сенсорного развития детей. Задачи:   Формировать Как отмечает Л.А. Венгер и В.С. Мухина, сенсорные эталоны - наглядные Дидактическая игра - универсальный способ воспитания и обучения маленького ребёнка. (Выготский Л.С.) Мы играем Изучаем цвета Мы играемПрименяем знание цвета Мы играем Изучаем форму и размер Мы играемУкрепляем мелкую моторику Перспективы работы      Дальнейшая непрерывная систематическая работа по Список литературы Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников /
Слайды презентации

Слайд 2




«Все видеть,
все

«Все видеть,   все понять,

понять,

все знать,
все пережить.
Все формы,
все цвета
вобрать в себя глазами,
Пройти по всей земле
горящими ступнями,
Все воспринять
и снова воплотить.»

М. Волошин

Слайд 3 «Внешние чувства составляют материал
для всех рассудительных работ.»

«Внешние чувства составляют материал для всех рассудительных работ.»

К.Д.Ушинский



Основные понятия.


Сенсорные способности отражают функциональные возможности организма, обеспечивающие ощущение и восприятие человеком окружающего мира и самого себя.

Сенсорное развитие (от латинского sensus – чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и формирование представлений о явлениях окружающего мира, свойствах предметов и объектов.

Сенсорное воспитание создает необходимые условия для формирования психических функций, имеющих первостепенное значение для возможности дальнейшего обучения. Оно направленно на развитие зрительного, слухового, тактильного, кинестического и других видов ощущений и восприятий.




Слайд 4
Цель: Создание оптимальных условий для сенсорного развития детей.

Задачи:

Цель: Создание оптимальных условий для сенсорного развития детей. Задачи:  Формировать

Формировать у детей представление о сенсорных эталонах, через

дидактическую игру.
Развивать чувственные ощущения детей в процессе продуктивной деятельности.
Воспитание положительных эмоций, связанных в восприятии явлений окружающего мира.

Слайд 5





Как отмечает Л.А. Венгер и В.С. Мухина, сенсорные

Как отмечает Л.А. Венгер и В.С. Мухина, сенсорные эталоны -

эталоны - наглядные представления об основных образцах внешних свойств

предметов.




Эталон цвета- семь цветов спектра и их оттенки;

Эталоны формы- геометрические фигуры;

Эталоны величины- метрическая система мер;

Тактильные эталоны восприятия- осязательные ощущения;

Обонятельные эталоны восприятия- запах, обонятельные ощущения;

Вкусовые эталоны восприятия- характеристика вкусовых ощущений;

Эталоны звуков- фонема русского языка.




Слайд 6
Дидактическая игра - универсальный способ воспитания и обучения

Дидактическая игра - универсальный способ воспитания и обучения маленького ребёнка. (Выготский

маленького ребёнка. (Выготский Л.С.) Игры, развивающие сенсорное восприятие, очень

нужны малышу раннего возраста. Они приносят в жизнь ребёнка радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях. Игры, в которых используются действия с предметами, развивают не только движения, но и восприятие, внимание, память, мышление и речь ребёнка .

Усвоить сенсорный эталон – значит не просто правильно называть то или иное свойство предмета: необходимо иметь четкие представления для анализа и выделенных свойств самых различных предметов в самых разных ситуациях. Поэтому такое большое значение отводится сенсомоторным действиям. Чтобы познакомиться с каким – то предметом практически, его нужно потрогать руками, сжать, погладить, покатать, понюхать ит.д.


Слайд 7 Мы играем





Изучаем цвета

Мы играем Изучаем цвета

Слайд 8 Мы играем








Применяем знание
цвета

Мы играемПрименяем знание цвета

Слайд 9 Мы играем



















Изучаем форму и
размер

Мы играем Изучаем форму и размер

Слайд 10




Мы играем






Укрепляем мелкую
моторику

Мы играемУкрепляем мелкую моторику

Слайд 11 Перспективы работы
Дальнейшая

Перспективы работы   Дальнейшая непрерывная систематическая работа по формированию представлений

непрерывная систематическая работа по формированию представлений всех цветов спектра

и их оттенков, геометрических форм, величин через дидактические игры;

Обогащение сенсорного уголка дидактическими материалами и играми;

Использование проектных технологий по сенсорному развитию.

  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-sensornyh-sposobnostey-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-s-pomoshchyu-didakticheskih-igr.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0