Презентация на тему Использование нетрадиционного физкультурного оборудования в физическом воспитании дошкольников

средств совершенствования и развития двигательных умений и навыков у

детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях.

нетрадиционного физкультурного оборудования в условиях детского сада.

организации образовательной деятельности с использованием нетрадиционного и традиционного спортивного

оборудования.
2. Организовать физкультурно-оздоровительную работу с применением данного спортивного оборудования.
3. Провести сравнительный анализ развития физических качеств дошкольников при помощи проведения мониторинга.

по результатам мониторинга на начало учебного года, выявление отношения

родителей к участию в реализации проекта.
2. Разработка содержания и форм работы с детьми.
3. Сравнительный мониторинг по результатам реализации проекта в конце учебного года.
4. Обобщение результатов реализации проекта.

НОД.
Положительное влияние на динамику формирования двигательных умений и навыков.
Формирование

устойчивого интереса к регулярным занятиям физическими упражнениями.

первом этапе в ходе констатирующего эксперимента проходило диагностирование двигательных

умений дошкольников в контрольной и экспериментальной группе (сентябрь 2013 г.);
- вторым этапом исследования стал формирующий эксперимент, в ходе которого была подобрана специальная система физкультурно-оздоровительных мероприятий с использованием нетрадиционного спортивного оборудования, направленных на развитие двигательных умений и навыков. Формирующий эксперимент проводился с экспериментальной группой.
- третьим этапом исследования должен стать контрольный эксперимент, в ходе которого будет проведено диагностирование двигательных умений старших дошкольников экспериментальной и контрольной группы (май 2014г.).

гибкость
2. Подъём туловища в сед за 30 секунд

- сила
3. Прыжок в длину с места - скоростно-силовые возможности
4. Метание вдаль – сила
5. Челночный бег 3х10 м. - уровень развития быстроты и ловкости,
координации движений.

возраста, и проанализировав состояние физической подготовленности детей, мы поставили

перед собой следующие цели: повысить интерес детей к различным видам двигательной деятельности; увеличить их двигательную активность; поднять эмоциональный настрой на физкультурных мероприятиях; привлечь родителей к решению этих проблем.

силами воспитателей и родителей нестандартное оборудование для организованной и

свободной двигательной деятельности.
2) Повысить моторную плотность деятельности по физической культуре, улучшить методику ее проведения, создать эмоциональный комфорт для детей на физкультурных мероприятиях.
3) Работать над организацией самостоятельной двигательной деятельности детей.

двигательной активности детей, способствовало более быстрому и качественному формированию

двигательных умений и навыков, повышению интереса к физкультурным занятиям.
Работа с родителями способствовала обогащению развивающей среды группы, возникновению заинтересованности родителей в формировании двигательной активности ребенка, созданию в семье нестандартного спортивного оборудования и его использование.