Презентация на тему проекта Волшебные перевоплощения

Участники: педагоги, дети, родители.

строй
Словарь
Звуковая культура речи

развитие посредством театрализованных игр будет способствовать повышению актерского мастерства

и более продуктивного выступления со спектаклями.

Объект исследования:

Процесс развития творческих способностей и актёрских навыков.

Предмет исследования:

Театрализованная деятельность, включающая в себя игры, мини - сценки, пантомимы, этюды, упражнения, ритмопластику, образно-пластические движения, скороговорки, чисто-говорки, речевые игры.

речевые упражнения, ритмопластику.
Задачи:
1. Учить вживаться в художественный образ, творчески подходить

к изображению сюжета.
2. Развивать речь, четкую дикцию, интонационную выразительность.
3. Формировать умения выражать свои впечатления словом, мимикой, жестом.
4. Помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру.
5. Формировать умения выражать свое понимание сюжета игры и характера персонажа (в движении, в речи).
6. Развивать воображение, умение фантазировать.

(сентябрь – октябрь 2016)
• Определение темы, проблемы проекта,
• Постановка цели проектной

деятельности, формулировка задач,
• Составление плана - схемы проекта,
• Подбор материалов и оборудования для работы,
2 этап: Основной, практический (ноябрь 2016г. – апрель 2017г.)
• Работа с детьми,
• Взаимодействие с родителями.
3 этап: Заключительный, аналитико – обобщающий (май 2017г.)
• Оценка эффективности проведенной работы.

Развитие диалогической речи;
• Развитие актёрских умений;

• Проявление творческого самовыражения;
• Развитие у детей инициативы, сообразительности, самостоятельности;
• Формирование умений придумать сюжет своей истории, уметь рассказать;
• Воспитание нравственно – коммуникативных и волевых (общительность, вежливость, доброта, отзывчивость).
2. Для родителей:
• Получение возможности наблюдать за своими детьми, что даёт вероятность лучше разобраться в вопросах развития ребенка;
• Формирование более высокой оценки достижения своих детей и гордость за них;
• Развитие более глубокого понимания процесса обучения детей дошкольного возраста;
• Подкрепление доверия к воспитателям и педагогам детского сада.

РЕЧИ
ТВОРЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
РАЗВИТИЕ МИМИКИ
АКТЕРСКИЕ ЭТЮДЫ
УПРАЖНЕНИЯ НАРАЗВИТИЕ ПЛАСТИЧНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
УПРАЖНЕНИЯ

НА ВООБРАЖЕНИЕ