Презентация на тему программы доп. образ. Азбука природы

Содержание

2. Структура программы.пояснительная запискатематический план по годам обучениясодержание программырезультативность программыформы подведения итоговметодическое обеспечениеЛитература (для педагогов и детей)
3. Качественная характеристика обучающихся творческого объединения «Юный эколог»
4. Целью данной программы является воспитание экологически грамотной
5. Актуальность: - компенсация интересующих детей видов
6. В программу заложен региональный компонент
7. Отличительная особенность программы - применение здоровье сберегающих технологий, в соответствии с требованиями ФГОС (экскурсии, физкультминутки)
8. Спецификой программы является ее комплексный, интегрированный характер.
9. Активно используются цифровые образовательные ресурсы
10. Программа 1-го года рассматривает понятия живой, неживой природы и место человека в ней.
11. Программа 2-го года обучения содержит вопросы многообразия
12. Результативность программы (на основе тестирования).
13. Для оценки результативности
14. Исследования на занятиях
15. Формы подведения итогов. Участие обучающихся в различных конкурсах.
16. Участие в акциях и составление проектов.
17. Успех
19. Победители конкурса «Домики дляптиц» на городском празднике «День птиц»
20. Работы юннатов на выставке «Зеркало природы»
21. Работа – призер.
22. Букет ветерану.
23. Участие в осенних выставках «Юннат – 2011г».
24. «Юннат – 2012г».
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

Структура программы.пояснительная запискатематический план по годам обучениясодержание программырезультативность программыформы подведения итоговметодическое обеспечениеЛитература (для педагогов и детей)

Главная
Детские презентации
Презентация программы доп. образ. Азбука природы

ГБОУ ДОД республиканский детский эколого-биологический центр «Азбука

Структура программы.пояснительная запискатематический план по годам обучениясодержание программырезультативность программыформы подведения итоговметодическое обеспечениеЛитература (для педагогов и детей)

Качественная характеристика обучающихся творческого объединения «Юный эколог»

Целью данной программы является воспитание экологически грамотной творческой личности, ответственно относящейся к

Актуальность: - компенсация интересующих детей видов и направлений деятельности, отсутствующих в

В программу заложен региональный компонент

Отличительная особенность программы - применение здоровье сберегающих технологий, в соответствии с требованиями ФГОС (экскурсии, физкультминутки)

Спецификой программы является ее комплексный, интегрированный характер.

Активно используются цифровые образовательные ресурсы

Программа 1-го года рассматривает понятия живой, неживой природы и место человека в ней.

Программа 2-го года обучения содержит вопросы многообразия растительных форм и животного мира

Результативность программы (на основе тестирования).

Для оценки результативности занятий применяется текущий контроль: игры

Формы подведения итогов. Участие обучающихся в различных конкурсах.

Участие в акциях и составление проектов.

Презентация программы доп. образ. Азбука природы

Победители конкурса «Домики дляптиц» на городском празднике «День птиц»

Работы юннатов на выставке «Зеркало природы»

Участие в осенних выставках «Юннат – 2011г».

Информационно – техническое обеспечение программы.Учебный класс, учебно-опытный отдел;средства наглядности; технические средства обучения,

Слайды презентации

Слайд 2 Структура программы.
пояснительная записка
тематический план по годам обучения
содержание программы
результативность

программы
формы подведения итогов
методическое обеспечение
Литература (для педагогов и детей)

Слайд 3
Качественная характеристика обучающихся
творческого объединения
«Юный эколог»

Слайд 4 Целью данной программы является воспитание экологически грамотной творческой

Целью данной программы является воспитание экологически грамотной творческой личности, ответственно относящейся

личности, ответственно относящейся к богатствам природы и общества.
Задачи:

обучающие
формирование элементарных знаний о природе, об экологии, социуме;
приобщение обучающихся к самостоятельной работе.
- формирование навыков постановки эксперимента, наблюдения и анализа;
воспитательные:
воспитание позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой, экологической культуры школьника в процессе освоения окружающего мира;
приобщение обучающихся к национально – культурным традициям, ценностям.
развивающие:
- развитие памяти, мышления, навыков экологически грамотного развития личности;
- расширение эколого-краеведческого кругозора.

Слайд 5 Актуальность: - компенсация интересующих детей видов и направлений

деятельности, отсутствующих в традиционных учреждениях образовательного профиля. - введение в

практику школ программы дополнительного экологического образования и воспитания детей, органично вписывающейся во временной режим работы базовой школы по ФГОС;