Презентация на тему по окружающему миру на тему Страны и государства. Китай.

Содержание

2. Актуальность Распоряжение Президента РФ "О проведении Года
3. Цельприобщиться к древнейшей культуре самого многочисленного народа на нашей планете.
4. Задачианализ материала по истории и культуре Китая,
5. Предмет данного исследования китайский язык как носитель
8. Слово "иероглиф" заимствовано из греческого языка. Первоначальное
9. Слово, выраженное иероглифом, многогранно, и вряд ли возможен односторонний или однозначный подход к нему.
13. МАСТЕР-КЛАСС
14. Цель: записать правильно иероглифЗадачи: выделить основные элементы
17. Можно представить иероглиф вписанным в сетку 3х3
19. Порядок написания элементов определен кратким набором правил:
22. Если переводить китайский буквально, он звучит, как телеграмма:"Высшая добродетель не добродетель есть ее бытие добродетель".
23. Это мы должны сформулировать так: "Высшая добродетель
24. Французский исследователь Гранэ писал: “Китайский язык кажется
25. Китайская культура отличается от нашей в
26. Скачать презентацию
27. Похожие презентации

Актуальность Распоряжение Президента РФ "О проведении Года русского языка в Китайской Народной Республике и Года китайского языка в Российской Федерации" Узнавая традиции, историю, искусство, культуру соседа, мы становимся ближе друг к другу, и это создаёт доверие,

Главная
Детские презентации
Презентация по окружающему миру на тему Страны и государства. Китай.

Министерство общего и профессионального образованияСвердловской областиОтдел образования Администрации Ленинского районагорода ЕкатеринбургаМуниципальное образовательное

Цельприобщиться к древнейшей культуре самого многочисленного народа на нашей планете.

Задачианализ материала по истории и культуре Китая, приобретение начальных навыков в написании

Предмет данного исследования китайский язык как носитель древней культуры. Объект исследования –

Презентация по окружающему миру на тему Страны и государства. Китай.

Слово, выраженное иероглифом, многогранно, и вряд ли возможен односторонний или однозначный подход к нему.

Цель: записать правильно иероглифЗадачи: выделить основные элементы иероглифа, увидеть различия в написании

Можно представить иероглиф вписанным в сетку 3х3 или 4х4, это поможет определить

Порядок написания элементов определен кратким набором правил:

Если переводить китайский буквально, он звучит, как телеграмма:

Французский исследователь Гранэ писал: “Китайский язык кажется созданным не для того, чтобызакреплять

Китайская культура отличается от нашей в самом образе мышления:главное –не высказать

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
Распоряжение Президента РФ "О проведении Года русского

языка в Китайской Народной Республике и Года китайского языка

в Российской Федерации"

Узнавая традиции, историю, искусство, культуру соседа, мы становимся ближе друг к другу, и это создаёт доверие, благодаря которому легче двигаться вперёд.

Слайд 3 Цель
приобщиться к древнейшей культуре самого многочисленного народа на

нашей планете.

Слайд 4 Задачи
анализ материала по истории и культуре Китая,
приобретение

Задачианализ материала по истории и культуре Китая, приобретение начальных навыков в

начальных навыков в написании китайских иероглифов,
распространение полученных знаний среди

одноклассников.

Слайд 5 Предмет данного исследования китайский язык как носитель древней

культуры.
Объект исследования – китайские иероглифы.
Гипотеза исследования заключается в

предположении неизбежности учиться общаться с китайцами. Мы знаем, что среди всех высокоразвитых культур, китайская культура больше всего отличается от нашей в самом образе мышления.