России в группах детского сада увеличивается количество детей с
ДЦП, и не только. Психологическая помощь является одной из составных частей комплексного психолого –медико-педагогического и социального сопровождения дошкольника
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему из опыта работы Система комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОУ
Содержание
- 3. Основные трудности развития ребёнка с ДЦПОтсутствие мотивации
- 4. Цель программы:Основной целью программы является социализация ребенка
- 5. При
- 6. Содержание программы Программа рассчитана на 5
- 7. Предполагаемые результаты:Повышение познавательной активности, повышение работоспособности
- 8. Тематический план
- 11. Структура индивидуально ориентированной
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
С ведением инклюзивного образования в России в группах детского сада увеличивается количество детей с ДЦП, и не только. Психологическая помощь является одной из составных
Слайд 3
Основные трудности развития ребёнка с ДЦП
Отсутствие мотивации к
познавательной деятельности
Темп выполнения задания очень медленный
Нуждается в постоянной помощи
взрослогоНизкий уровень развития познавательных процессов
Нарушение координации движений
Высокий уровень психомышечного напряжения
Низкий уровень развития мелкой и крупной моторики
Слайд 4
Цель программы:
Основной целью программы является социализация ребенка в
обществе
Задачи программы:
1.Развитие познавательных процессов
2. Обучение игровым навыкам, навыкам
произвольного поведения3.Снижение эмоционального и мышечного напряжения
4. Развитие навыков взаимодействия с педагогом
Слайд 5 При составлении программы использованы следующие методы и приемы -изучение
документов, личных дел -знакомство с медицинским обследованием, выделение неблагополучных этапов
развития ребёнка - диагностическое обследование
Слайд 6
Содержание программы
Программа рассчитана на 5 месяцев
работы ( 3 занятия в месяц).Занятия проводятся индивидуально и
в подгруппе. Каждое занятие состоит из нескольких заданий.В программе представлены разработки занятий, тематическая направленность которых, практически значима для ребёнка с ДЦП
Слайд 7
Предполагаемые результаты:
Повышение познавательной активности, повышение работоспособности и
устойчивости внимания
Снижение психоэмоционального и мышечного напряжения
Облегчение процессов социализации ребёнка
Виды контроля-диагностика
-наблюдение
Слайд 11
Структура индивидуально ориентированной
коррекционно-развивающей образовательной программы:
1. Пояснительная
записка: - актуальность программы;
- научная обоснованность;
- направленность и уровень программы;
- продолжительность программы, количество занятий в неделю);
- условия реализации программы.
2. Тематический план занятий.
3. Ожидаемые результаты.
4. Методы и способы оценки эффективности программы;
5. Список литературы для специалиста.
