Слайд 3
Паспорт мини-музея
Задачи:
Приобщить дошкольников к культурно-эстетическим ценностям, побуждать к
творческой деятельности
Воспитывать любовь к родному краю,городу;
Способствовать обогащению представлений о
природном и рукотворном мире, развивать познавательные интересы;
Выделять выразительные средства каждого вида творчества, понимать язык искусства;
Слайд 4
Приобщать детей к искуству,знакомя их с экспозициями художественных
музеев;
Формировать интерес к музеям,выставкам,к подленникам произведений изобразительного искусства;
Развивать эстетическое
восприятие, художественный вкус;
Повышать культурный уровень педагогов и родителей
Слайд 5
Формы работы музея
Познавательные.Цель:расширять представления детей о разных материалах,о
рукотворном мире,знакомить с образцами изделий,профессиями.
Музейно-исторические.Цель:знакомить детей с историческими событиями,приобщать
к музейной культуре,воспитывать любовь к Родине.
Эколого-краеведческие.Цель:знакомить детей с родной природой,способствовать формированию экологической культуры,воспитывать нравственные и эстетические чувства.
Художественные.Цель:познакомить с произведениями русских художников,жанрами изобразительного искусства,декоративно-прикладными ремеслами.
Конкурсы.Цель:вовлечение в совместную деятельность детей,родителей и педагогов,укрепление семьи.
Детское творчество.Цель:персональные выставки работ одаренных детей.
Слайд 6
Правила поведения в музее:
В нашем музее экспонаты разрешается
трогать руками и играть ими.
Экспонаты нужно возвращать на место
и ставить красиво и аккуратно.
Экспонаты нельзя ломать и забирать домой.
Приветствуется пополнение музея новыми экспонатами,творческими работами.
Актуальность-реализация целевых образовательных стандартов.
Обеспечение интеллектуального,личностного развитя ребенка.
Охра жизни и укрепление здоровья детей.
Приобщение детей к общечеловеческим ценностям.
Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.
Слайд 7
Принципы построения музейной экспозиции как иновационной технологии:
Интеграция
Деятельность
Культуросообразность
Гуманизация
Экологичность
Безопастность
Непрерывность
Партнерство
Слайд 8
Педагогические функции музея:
Образовательные:
развитие зрительно-слухового восприятия,усвоение информации;
использование дидактических материалов,расширяющих
рамки учебной программы,стимулирующих интерес к искусству;
Развивающие:
активация мыщления;
развитие интеллектуальных чувств,памяти,сенсорно-физиологических
структур;
обогощение словарного запаса;
Воспитательные:
формирование личностных качеств,взглядов,убеждений;
становление умственного,нравственного,трудового,эстетического и экологического воспитания;
Просвятительские:
формирование умений,навыков;
формирование адекватного,осмысленного отношения к получаемой информации
Слайд 9
Что я вижу!
Что за диво!
Сколько радости вокруг!
Правда, дети
, тут красиво?
Аж захватывает дух!
Слайд 10
Посмотрите! Эти вещи нынче в гости к
нам
пришли,чтоб по-
ведать нам секреты
древней, чудной красоты.
Чтоб ввести нас
в мир России, мир преданий и добра.
Чтоб сказать, что
есть в России чудо-
люди-мастера!
Слайд 12
Жил я жил,
Забот не зная,
Да свела меня
с ума,
Золотая,
Расписная,огневая хохлома.
Погляжу из-под ладони:
Затопляя берега,
Входят бронзовые кони
На поемные
луга.
Речка сизая дымится,
Раздается небосвод
И на красной колеснице
Солнце рыжее плывет.
Подступает к горлу песня,
Моя сладкая беда,
Я искал ее,не зная,
Что придет она сама,
Словно это расписная,
Огневая хохлома.
Слайд 14
Посуда лет триста наш радует взор.
Богат и наряден
чудесный узор.
По золоту фона серебрянной змейкой
Орнамент здесь вьется,попробуй,сумей-ка!
А где-то
Кудрины по черному полю
Мерцпют ,как звезды в небесном раздолье.
Три ягодки сверху,как три головы,венчают пучок пожелтевшей травы.
Жар-птицы глазок из листвы нам мигает,
Жар-птица-не кто-нибудб нам помогает!
Слайд 15
Хохломская роспись-
Алых ягод россыпь,
Отголоски лета
В зелени травы.
Рощи-перелески
Шелковые всплески
Солнечно-медовой
Золотой
листвы.
Слайд 16
У красы точеной
Сарафан парчевый
По краям узоров
Яхонты горят.
Что за
чародей
Хохлому одели
В этот несказанный
Праздничный наряд.
Слайд 17
Роспись хохломская
Словно колдовская,
В сказочную песню
Просится сама.
И нигде на
свете
Нет таких соцветий.
Всех чудес чудесней
Наша Хохлома.
Слайд 21
В результате проведенной в мини-музее работы у детей
повысился интерес к произведениям живописи, народным игрушкам и декоративно-прикладного
искусства, способность к эстетическому восприятию; существенно расширились представления об окружающем мире, о городе, крае.Выпускники занимаются в детской школе искусств , кружках и студиях центра детского творчества. Возросла заинтерисованность педагогов и родителей в знакомстве с творческими достижениями земляков .Родители стали активно принимать участие в жизни детского сада и, конечно же, оснащение музея. Наличие нашего мини-музея позволяет активно привлекать детей ,родителей к подготовке экспонатов, участию в экскурсиях, что способствует укреплению семьи и формированию желания изготавливать поделки и рисовать картины всей
семьей.
