Презентация на тему РАЗВИТИЕ ДЕКОРАТИВНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ КОМПОЗИЦИЙ

Художники веками наблюдали мир животных, растений, видели, чувствовали гармонию

в природе: ритм, соразмерность, упорядоченность, разумность и рациональность. Восхищение человека природой, ее гармонией, соединение с тонким анализом, сравнением и обобщением нашло отражение в обобщенных стилизованных формах и ритмах искусства.

декоративного творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе создания

композиций.

Объект исследования: процесс развития декоративного творчества детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: педагогические условия развития декоративного творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе создания композиций.

процессе создания композиций, возможно при организации следующих педагогических условий:
сочетание

знакомства с традиционными народными росписями с процессом выполнением симметричных и асимметричных композиций на разных формах;

планирования последовательной серии творческих занятий, направленных на создание декоративных композиций, свободно располагающихся на плоскости листа;
творческие занятия обязательно должны носить игровой характер.

творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе создания композиций.
2.

Раскрыть характерные особенности декоративно-прикладного искусства.
3. Выявить уровень развития декоративного творчества детей старшего дошкольного возраста.
4. Подобрать и апробировать методику развития декоративного творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе создания композиций.

баллов
От 1 до 3 баллов
От 1 до 3 баллов
От

1 до 3 баллов

(начало эксперимента).

эффективности методики по развитию декоративного творчества старших дошкольников в

процессе создания композиций.
Для определения эффективности проделанной работы был использован тот же диагностический материал что и в начальном эксперименте.
Блок включает в себя восемь занятий:
1. История возникновения узора.
2-3. «Грибы на лесной полянке» (коллективная работа).
4-5. «Весенний ковёр из одуванчиков» (коллективная работа).
6-7. «Загадки» (коллективная работа).
8. «Коллаж» Сюжетная композиция.

(итоговый эксперимент)