Презентация на тему Аппликация как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. консультация по аппликации, лепке (старшая группа)

точные движения кистями и пальцами рук и ног в

результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.

беспрерывный процесс, в ходе которого ребенок познает мир, начинает

с ним общаться, набирается ловкости и осваивает речь.

Значение развития мелкой моторики рук
у детей дошкольного возраста:
повышает тонус коры головного мозга;
развивает речевые центры коры головного мозга;
стимулирует развитие речи ребенка;
способствует улучшению артикуляционной моторики;
развивает чувство ритма и координацию движений;
подготавливает руку к письму.

речи:

нарушение точности и плавности движений;
ошибки в пространственной координации;
напряженность, скованность

движений;
нарушение переключения с одного движения к другому;
нарушение контроля за собственными действиями;

или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных

и прочих материалов на материал-основу (фон).

обрывается по воображаемому или прорисованному контуру для передачи фактуры

предмета.

аппликацию.
Задачи:
познакомить детей с обрывной аппликацией;
различать геометрические формы, знать

их названия (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник, ромб);
развивать композиционные умения: ритмично располагать одинаковые формы в ряд или чередовать две или несколько форм; строить изображение в зависимости от формы листа — на полосе, квадрате, прямоугольнике, круге;
составлять изображение предмета из отдельных частей;
располагать предметы в сюжетной аппликации.
развивать мышление, память, мелкую моторику рук, речь, внимание, воображение и творческие способности;
учить подбирать красивые сочетания цветов;
воспитывать аккуратность, усидчивость при работе;