Презентация на тему Бережное отношение к инвалидам

его личной жизнедеятельности в обществе ограничены из-за его физических,

умственных, сенсорных или психических отклонений.

in — «не» + validus — «силач») — состояние

человека, при котором имеются препятствия или ограничения в деятельности человека с физическими, умственными, сенсорными или психическими отклонениями.

году на 47-й сессии в специальной резолюции провозгласила 3

декабря Международным днём инвалидов и призвала все государства и международные организации сотрудничать в проведении этого дня.
Позднее, на той же сессии, в резолюции Генеральная Ассамблея призвала государства-члены ООН проводить мероприятия в ознаменование Международного дня инвалидов с целью интеграции инвалидов в жизнь общества.

помогать инвалидам?
Чем отличается обычный человек от инвалида?

от других лиц;
неспособность к самостоятельному передвижению и полная зависимость

от других лиц;
неспособность к ориентации (дезориентация);
неспособность к общению;
неспособность контролировать свое поведение.

средств и (или) с помощью других лиц;
способность к самостоятельному

передвижению с использованием вспомогательных средств и (или) с помощью других лиц;
неспособность к трудовой деятельности или способность к выполнению трудовой деятельности в специально созданных условиях с использованием вспомогательных средств и (или) специально оборудованного рабочего места, с помощью других лиц;
неспособность к обучению или способность к обучению только в специальных учебных заведениях, или по специальным программам в домашних условиях;
способность ориентации во времени и в пространстве, требующая помощи других лиц;
способность к общению с использованием вспомогательных средств и (или) с помощью других лиц;
способность частично или полностью контролировать свое поведение только при помощи посторонних лиц.

средств;
способность к самостоятельному передвижению при более длительной затрате времени,

дробности выполнения и сокращении расстояния;
способность к обучению в учебных заведениях общего типа при соблюдении специального режима учебного процесса и (или) с использованием вспомогательных средств, с помощью других лиц (кроме обучающего персонала);
способность к выполнению трудовой деятельности при условии снижения квалификации или уменьшения объема производственной деятельности, невозможности выполнения работы по своей профессии;
способность к ориентации во времени и в пространстве при условии использования вспомогательных средств;
способность к общению, характеризующаяся снижением скорости, уменьшением объема усвоения, получения и передачи информации