Презентация на тему Проект Пластилиновые фантазии проект по аппликации, лепке (старшая группа)

очищенного, тщательно размельчённого порошка глины с добавлением воска, церезина,

животного сала, вазелина др. веществ, препятствующих высыханию. Обычно окрашивается в разные цвета.

«нетоксичное чистящее средство для обоев».
Сестра Джо работала в

детском саду. Она-то и придумала заменить глину на это «чистящее средство». Изобретатель стал миллионером в 27 лет.

мультфильм»
1.Сбор и анализ материала из разных информационных источников(специальной

литературы, Интернет).
2-Организация кружка: «Пластилиновые фантазии».
3-Создание материально-технической базы для реализации создания мультфильма, как выхода из проекта.

работ в разных техниках лепки на основе совершенствования навыков

применения традиционных приемов так называемой-«Азбуки лепки».(Кружок «Пластилиновые фантазии»)
Совершенствовать зрительное восприятие.
Способствовать познавательно-творческому и сенсомоторному развитию:
развивать восприятие формы, фактуры, цвета, веса, пластичности материала;
развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий обеих рук;
развивать фантазию, воображение, пространственное мышление;
формировать эмоционально-волевую сферу детей, развивать навыки самоконтроля за выполняемыми действиями.
Способствовать социализации детей: развития у них трудовых навыков планирования работы по реализации замысла, умения предвидеть результат и достигать его, при необходимости - вносить коррективы в первоначальный замысел.

с пластилином в «Волшебный колобок»
Слегка вытянуть с обеих

сторон и раскатать эллипс- воздушный шарик, дыня.
Оттянуть с одной стороны- груша, матрёшка.
Сплющить между ладонями в диск-колесо, лепёшка.
Раскатать в конус- мороженое, пирамида.
Сплющить с одной стороны в полусферу- пряники, жуки.
Сделать углубление пальцами или карандашом - шляпка гриба, чашка, ваза.

с «колбаской»
Совместно с детьми, выполняем движения ладонями рук вперед

- назад ( до получения детали нужной формы и размера ) с одновременным проговариванием следующего текста: «Едет, едет паровоз – две трубы и 100 колес: « Чух, чух, чух, чух, чух! » (особенно актуально на начальном этапе освоения основных формообразующих движений ).

на 2013-2014г.
В долгосрочный (годовой) познавательно-творческий проект:
«В

гости к временам года».
Знакомство с различными пластическими материалами(тесто,глина…)в рамках работы кружка.

ходу реализации проекта серии групповых тематических выставок детских работ,

выполненных: индивидуально, в подгруппе, совместно с родителями.
Создание серии тематических консультаций для родителей по теме проекта.
Создание пластилинового мультфильма «Репка».

с РНС «Репка».
2.Инсцинировка сказки.
3.Создание героев мультфильма используя

приёмы «Азбуки лепки» и производные от них приемы техники лепки.
4.Познакомить детей с ключевыми этапами создания пластилинового мультфильма.
5.Создание мультфильма.

– сцену .
Расставляем декорации и героев.
Фотографируем, меняем положение, фотографируем

и т.д. по всей сказке. ВАЖНО!!!Фотоаппарат должен находится в неподвижном состоянии на продолжении всей съёмки.
С фотоаппарата снимки переносим на компьютер в отдельную папку.
Заходим в программу Windows Movie Maker располагаем снимки по порядку, сохраняем.
Накладываем звук (взяли из аудио сказки «Репка»)
Делаем титры в конце мультфильма.