Презентация на тему РАБОТА СО СЛОВАРЕМ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УУД

организация процесса работы по обогащению словарного запаса учащихся начальной

школы.
Направление словарной работы

Обогащение словаря

Уточнение словаря

Активация словаря

Устранение нелитературных слов

«Обязанность наставника исправлять
и пополнять словесный запас дитяти»
К.Д. Ушинский

учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и один из

способов решения новой задачи;
В регулятивных УУД – умение различать способ и результат действия;
В познавательных УУД –умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы,;
В коммуникативных УУД – возможность адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

проблему в текстах:
шрифтом синего цвета;
рекомендацией обратить внимание на

непонятные слова;
сносками внизу страницы;
различными видами словариков в конце учебника.

языка;
Ожегов С. И., Шведова Н. Ю.
Толковый словарь русского языка);
Толковый словарь

русского языка в 4-х тт. под ред. Д. Н. Ушакова
( вариант для младших школьников включает 10 000 слов и имеется у каждого ученика.

различные словари и энциклопедии, которые используют на уроках и

во внеурочное время.

и найти их значение в толковом словаре.
Предлагаю детям закончить

предложение по смыслу «В огороде растут огурцы и ………»
Дети добавляют новое слово и находят его в орфографическом словаре как оно пишется.
Предлагаю вставить пропущенное слово из детских стихов или песенок.
«До чего же хорошо кругом,
…… покраснела под кустом» (земляника)

группа получает задание найти в словарике слова по темам.

(«Овощи» «Учебные принадлежности», «Животные» и т. д)
Для повышения мотивации провожу конкурсы на лучший словарик, кроссворд.
   Виды диктантов: зрительный, картинный, выборочный, по памяти, с комментированием, творческий.

учащихся при изучении слов из «словаря» можно предложить игры

типа «Кто больше?», «Кто быстрее?», «Кто правильнее?»
«Эстафета» (20 словарных слов)
«Получи пятерку»
«Цепочка»

словарях синонимов и антонимов:
алмаз – бриллиант,  алфавит – азбука,
богатство –

бедность,  быстро – медленно, Этимологические сведения в Этимологическом словаре:
аквариум (от лат. слова aqua “вода”)
аллея (от франц. слова allee “проход, дорога

- б
е

-
БЕлая
Б е р ё з а
-
б
л
а
я

е
ее

е

е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
е
-
-
-
-
-
-
-
-

со словарным словом признаком.
Модель:
Словарное слово

Ассоциативный образ
Признак признак

Связь по:
- цвету;
- материалу;
- форме;
- количеству;

- месту расположения;
- звучанию;
- вкусу;
- назначению и т.д.

Например:
берёза – (по цвету) белая

Берёза – кудрявая – (чтобы расчесать нужен) гребень – он напоминает букву Е

обучения школьников, но и их воспитания.

себя контролировать, развивать речь, накапливать активный словарный запас. Словари

вносят оживление в учебный процесс и положительно влияют на развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся.