Презентация на тему Самореалізація учнів шляхом розвитку театрального мистецтва презентация к уроку

запалити вогнище»

В.Сухомлинський

про світле мріє дуже,-
Сходи в театр, виставу подивись.
 
Захопить дійство,

подолаєш втому,
І радість, і печаль з акторами переживеш,
І вже на крилах полетиш додому,
Коли театру таїнство збагнеш.

дитини;
- прищеплення вміння
вирішувати життєві
проблеми;
-

вагомий освітній і виховний
потенціал;
- доступність дітям;
- розвиток творчих
здібностей.

форми театральної діяльності:
Я. Коменський
Л.М.Толстой
К.Д.Ушинський
С.Т.Шацький
А.С.Макаренко
С.Русова
В.О.Сухомлинський

вироблення адекватної
самооцінки, впевненості в собі;
- створення оптимальних

умов
для розвитку мовленнєвих
здібностей;
- ознайомлення з казками,
народними звичаями та обрядами;
- прищеплення любові до казки;
- розвиток здібностей учасників і
майбутніх керівників.

умов для формування
мовленнєвої
компетентності молодших

школярів;
- забезпечення психологічної
підтримки;
- створення ситуації успіху;
- підбір завдань, що збуджують
думку;
- розвиток виразності
мовлення

створення школи «Юний ляльковод»

Керівники школи – випускники початкової школи

– учні 5 класу

ляльок;
- навчання керувати
ляльками;
- розвиток

сценічної
майстерності;
- сприяння розвитку
особистісних уподобань
(малювання, шиття,
декламація);
- стимулювання творчого
потенціалу.

перспективи школи «Юний
ляльковод»;
- розподілити творчі групи;

- навчити п’ятикласників
самостійно працювати з
першокласниками;
- скомплектувати групу
ляльководів з учнів 1 класу;
- проводити психокорекцій ну
роботу засобами
театралізованої діяльності;
- створити предметне розвивальне середовище

вдосконалення художньо-
мовленнєвих виконавських
навичок;
- розвиток

здібностей до
творчого перевтілення;
- набуття вміння виготовляти
атрибути.

роботою театру;
-вчити працювати над
підготовкою декорацій;
-спонукати

до володіння
сценічним та риторичним
мистецтвом;
-підготувати виставу з молодшою
групою ляльководів;
-запросити на виставу вихованців
дитячого садочка та учнів.

роботи;
- репертуар: казки «Про муху і Зайця»,

«Лісова пригода», «Пригоди
поросятка», «Новий рік у пташиному
царстві», «Лісова школа», «Нові
пригоди Колобка», «У царстві
Брудляндії»;
- виступи в заповіднику Асканія-Нова, в
дитячому садочку «Вишенька», на
шкільних святах, батьківських
всеобучах, семінарах;
- методичні рекомендації