Занкова
Обновленная
традиционная
программа
«Начальная школа 21 века»
под. ред.
Н. Ф.
ВиноградовойУМК
«Гармония»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Вечная проблема орфографической зоркости
Содержание
- 2. Вечная проблема орфографической зоркостиЗамочек?Замочик?
- 3. Программы начальной школы Развивающая система Л.
- 4. Орфографическая зоркость - это способность, умение быстро
- 5. Орфографическая зоркость формируетсяв процессе языкового анализа и
- 6. При систематической отработке зоркость автоматизируется и становится компонентом орфографического навыка, обеспечивая обнаружение и опознание орфограммы
- 7. Причины падения орфографической зоркостиПонижение уровня чтения.Снижение читательского интереса.Плохое методическое оснащение.Понижение уровня познавательного интереса учащихся.
- 8. Разные подходы в преподавании русского языка Старые
- 9. В развивающей системе Л. В. Занкова-морфологический подход
- 10. В программе под редакцией Н. Ф.
- 11. В учебно-методическом комплекте «Гармония» цель формирования умений
- 12. В развивающей системе Л. В. Занкова цель
- 13. Блочный подход -
- 14. Принцип переслаивания - развивающая система Л. В. Занкова
- 15. Классический подход – учебно-методический комплект «Гармония»
- 16. Положительные результаты в работе над орфографической
- 17. Положительные результаты в работе над
- 18. Положительные результаты в работе над
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Вечная проблема орфографической зоркостиЗамочек?Замочик?
Слайд 4
Орфографическая зоркость -
это способность,
умение быстро
обнаруживать в тексте,
в словах и их сочетаниях орфограммы,
а также определять их типы.
Слайд 5
Орфографическая зоркость формируется
в процессе языкового анализа и синтеза,
выделения
звуков и букв, морфем при чтении, при письме
диктантов, просто списывании.Слайд 6 При систематической отработке зоркость автоматизируется и становится компонентом
орфографического навыка, обеспечивая обнаружение и опознание орфограммы
Слайд 7
Причины падения орфографической зоркости
Понижение уровня чтения.
Снижение читательского интереса.
Плохое
методическое оснащение.
Понижение уровня познавательного интереса учащихся.
Слайд 8
Разные подходы в преподавании русского языка
Старые традиции
– морфологический принцип
пренеприятныйпр ? неприятный
Новые традиции –
фонемный принцип
пренеприятный
пр ? н ? пр ? ятный
Слайд 9
В развивающей системе Л. В. Занкова-
морфологический подход
В
обновленных традиционных программах
«Начальная школа 21 века» и УМК
«Гармония »-фонемный подход
Выводы
Слайд 10 В программе под редакцией Н. Ф. Виноградовой формирование
умений и навыков грамотного и безошибочного письма реализуется через
осознанный
подходсистему упражнений
самоконтроль ученика
Слайд 11 В учебно-методическом комплекте «Гармония» цель формирования умений и
навыков грамотного письма и безошибочного письма реализуется через
Осознанный
подходумение обнаруживать
«ошибкоопасные»
места в слове
Систему
упражнений, выполняемых на слух
и при зрительном восприятии
Самоконтроль ученика
Слайд 12 В развивающей системе Л. В. Занкова цель формирования
умений и навыков грамотного и безошибочного письма реализуется через
активизацию мыслительной
и познавательной деятельности
и создание творческих способностей
большой объем
теоретического материала
обучение правописанию
на грамматической основе
большой объем
словарного материала
Слайд 13 Блочный подход - программа
«Нач. школа 21 века» под ред. Н. Ф. Виноградовой
Как устроен наш язык.
Правописание.
Развитие речи.
Слайд 16 Положительные результаты в работе над орфографической зоркостью программы
«Начальная школа 21 века» под ред. Н. Ф.
Виноградовой благодаряфонемному подходу,
системе тренировочных упражнений,
блочному подходу в обучении,
большому объему орфограмм на перспективу.
Слайд 17 Положительные результаты в работе над орфографической зоркостью
учебно-методического комплекта «Гармония» благодаря
фонемному подходу,
приему письма «с окошками»,
осмысленному
погружению в ту или иную орфограмму,большому объему орфограмм на перспективу.
Слайд 18 Положительные результаты в работе над орфографической зоркостью
развивающей системы Л. В. Занкова благодаря
богатым теоретическим знаниям,
большому объему
словарного материала,раскрытию и использованию познавательных возможностей и психических процессов ребенка.
