Презентация на тему Веселый пластилин. презентация к уроку по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

которой предметы передаются объёмно, трёхмерно, при помощи мягких пластических

материалов.

отдельных предметов. Дети с увлечением лепят фигурки людей и

животных. Только быстрее всего они овладевают изображением предметов растительной и конструктивной формы. В связи с этим фактом перед воспитателями детского сада появляется задание обучить детей способности изображать ключевую форму предметов в лепке и наиболее яркие, свойственные им признаки.
Сюжетная лепка в детском саду сопровождается большим объемом работы, потому что необходимо вылепить каждый отдельный предмет, включенный в композицию, придать ему нужное положение на подставке или без, после чего дополнить лепку некоторыми деталями.
Декоративная лепка в детском саду способствует обучению детей предварительному обдумыванию темы работы, созданию заранее эскиза в качестве рисунка, обучает условно подбирать роспись и форму предмета. К примеру, солонка в форме цветка, крылья жука или птицы расписываются

делится из отдельных частей,
затем скрепляется;



2. пластичный –

лепка из единого куска,
путём преобразования




3. комбинированный –
сочетание конструктивного
и пластичного способов.

интереснее, разнообразнее, так как у детей накопился запас представлений.

Во время наблюдений дети более полно воспринимают явления окружающей действительности и лучше ориентируются в пространстве.
У детей появляется желание передавать форму, пропорции, детали дополняющие образ, они более точно могут передавать движения.

plastilina и от греческого plastos, что означает лепной, пластичный.

Значение слова Пластилин – материал для лепки, изготовленный из порошка глины с добавлением воска, сала и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения небольших моделей.

при лепке из мягкого податливого материала.

взял,  Мял, давил, крутил, слеплял.  Перемазал им все руки,  Своей воле покорял.  Вроде

бы всё так легко,  Взял кусок, потом ещё,  Вместе их соединил,  Вот и что-то получил.  Гладил, форму улучшал,  Где неровно поправлял,  Руки вытер, оценил,  Наконец-то завершил.