Детские презентации

На ёлке всё, что хочешь, есть:Игрушек там – не перечесть.Конфеты, дождик и хлопушки,Гирлянды, звезды и верхушка. Среди блестящей мишурыСверкают круглые … Лежат у насв коробкеволшебныеигрушкисеребряныезвёздыгирляндыи хлопушкимы ёлкуукрашаемя встал на табуреткусам на веткуи три шараповесилхрустальных

Формирование культурно-гигиенических навыков.Организация умывания.В режимных процессах у детей формируются навыки личной и общественной гигиены, правильного поведения в быту, в общественных местах, соблюдение общепринятых норм, этикета.Организация умывания проводится постепенно, небольшими группами. Сначала объясняют детям (напоминают) правила при умывании:Перед умыванием закатать рукава;Намочить руки водой;Хорошо

273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 (вступил в силу 01.09.2013 года)Статья 2.15) обучающийся - физическое лицо, осваивающееобразовательную программу;16) обучающийся с ограниченными возможностямиздоровья - физическое лицо, имеющее недостатки вфизическом и (или) психологическом развитии,подтвержденные психолого-медико-педагогическойкомиссией и препятствующие получениюобразования без создания специальных

Май 45-го, праздник Победы, Мы победили, закончились беды, С тех давних пор миновали года, Но праздник Победы с нами всегда! Материалы и инструменты:Салфетки (белые), краповая бумага (красная, зеленая)Деревянные палочки для стебля2) Ножницы.3) Клей.4) Степлер.5)Гуашь6)Ватные диски или кисточка

Содержание презентацииПрава ребенка 3Международные документы о правах ребенка 4Декларация прав ребенка 5-6Конвенция о правах ребенка 7-8Российские документы о правах ребенка 9-10Дети и родители 11Органы опеки и попечительства 12Усыновление 13Опека и попечительство 14Приемная семья 15-16Список литературы

Виды лесов Хвойный (растут ели, сосны, пихта, кедры, лиственница)Смешанный (растут хвойные и лиственные деревья)Лиственный (растут берёзы, осины, дубы, липы, клены) В лесу на опушках нередко можно встретить дикие яблони. В некоторых лесах бывает много орехов.

СЕМЕРО КОЗЛЯТЖдали маму с молоком,А пустили волка в дом…Кем же были этиМаленькие дети? ГАДКИЙ УТЕНОКВ детстве все над ним смеялись,Оттолкнуть его старались:Ведь никто не знал, что онБелым лебедем рожден.

Положительные эмоции составляют основу психического здоровья и эмоционального благополучия детей. А поскольку рисование является источником хорошего настроения ребенка, то следует поддерживать и развивать интерес ребенка к изобразительному творчеству. В.А. Сухомлинский утверждал, что «…забота о здоровье ребенка-это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм

Святитель Иоанн (Максимович), архиепископ Шанхайский и Сан-Францисский 1896 – 1966 г.гМощи святого Иоанна Шанхайского и Сан-Францисского чудотворца покоятся в кафедральном соборе Пресвятой Богородицы Всех скорбящих Радости. Рядом с ракой горит неугасаемая лампадка. Вокруг много свечей. К мощам святого приходят

П?М?ИДОР ?ГУРЕЦ

Происхождение словаНазвание происходит от характерного местообитания этих грибов: большинство их растёт на живой и отмершей древесине, на пнях. Виды опят: Опенок осеннийОпенок толстоногийОпенок летнийОпенок зимнийОпенок весеннийОпенок желто-красныйОпенок слизистый

Узоры на крыльях Бабочки – царицы, изящные скромницы, таинственные ночные, всегда красивы, как будто собрались на бал.

Салчак Калбак-Х=рекович Тока-улустуё чогаалчызы Салчак Тока 1901 чылдыё декабрь 15-те Кыдат империяныё Салчактар кожуунунга х=й уругларлыг ядыы арат Тас-Баштыгныё эн хеймер оглу болуп т=р\тт\нген. Ооё чаш чораан чылдары Каа-Хемниё каас-чараш бойдус чурумалдыг черлериниё бирээзи-Мерген хемниё унунга тос чадырга, =ске тыва уруглар-биле

Цель: Формировать целостное восприятие картины мира и осознание в нём места человека.Задачи: 1).

Задачи:Формировать навыки самообслуживания действия с бытовыми предметами (ложка, чашка и т.д.);Развивать восприятие смысла художественного слова (потешек, песенок, стишков);Обеспечивать эмоциональное благополучие воспитанников. Детство – это период становления органов, систем и прежде всего функций мозга. Детство – период

Правила рабочего человека Прежде чем начать работу приготовь свое рабочее место правильно.Во время работы содержи свое место в порядке: где взял – туда и положи.Всегда думай, как сделать работу лучше: экономь материалы, береги инструменты.Закончил работу, убери свое место быстро и аккуратно.

Ребята, а что это случилось с Машей? Что бы было,Что бы было,Если бНе было бы мыла?Если бНе было бы мыла,Маша грязной быХодила!И на ней бы,Как на грядке,Рыли землюПоросятки!