Детские презентации

Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, только мука. Однажды Лебедь,…

Могильник довольно крупная и шумная птица, из семейства ястребиных, отличается громким гортанным голосом. Особенно говорлива в брачный период, выражая своими интонациями восхищение к партнеру, например, самцы заманивают самочек на свидание своим фирменным «кра-крав», которое невозможно не услышать, даже с очень большого

Презентация к НОД по развитию речи в старшей группе по теме: «Путешествие в космос». Старший воспитатель: О.Ю. Кудрявцева Воспитатель: Л.А. Лапина

Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию. И. Песталоцци

влияет на

УМЕЕШЬ САМ –НАУЧИ ДРУГОГО© InfoUrok.ru сели - съели

Ах, как много в мире птиц:Попугаев и синиц,Зимородков и клестов,Пеликанов и дроздов.Есть сороки, воробьи,Есть фламинго, соловьи.Голуби, кукушки,Пеночки-простушки.Ворона, сокол и сова(днем в дупле сидит она)Дятел по стволу стучит,В поле перепел кричит.Знаешь, их так много есть!Нам их всех не перечесть!Радуют нас пениемИ буйным

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: теоретически обосновать и экспериментально проверить формирование связной речи у дошкольников с ОНР на коррекционных занятиях. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования. Провести диагностику связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Разработать

Вставьте пропущенные буквы.Принт…р мон..торпроц…ссорклави..тураж…сткий дискм..кр…фонфл…шкамыш…к..лонкискан…р. Проверь сам.Принтер мониторпроцессорклавиатуражёсткий дискмикрофонфлешкамышьколонкисканер.Нет ошибок – молодец!1-2 ошибки – старайся3 ошибки - не огорчайся, будем работать!

Кролик- крольчонок

Обобщение педагогическогоОпытаУчителя начальных классовМБОУВольгинскаясредняя общеобразовательнаяшколаРотанковой Елены Ивановны. Визитная карточка педагога. Ротанкова Елена ИвановнаУчитель начальных классов МБОУ «Вольгинская общеобразовательная средняя школа»Год рождения: 1958 г.Образование: высшееПедагогический стаж: 37 летПедагогическое кредо: «Искать и находить»Мой труд отмечен: Грамотой Министерства образования и науки Российской ФедерацииГрамотой

Тема урока:Снег теперь уже не тот,-Потемнел он в поле.На озёрах треснул лёд,Будто раскололи.Облака бегут быстрей.Небо стало выше.Зачирикал воробейВеселей на крыше.Всё чернее с каждым днёмСтёжки и дорожки,И на вербах серебромСветятся серёжки. (С. Маршак)

  КТД Январь: «Зимушка хрустальная» Девиз: «Расступись, честной народ, - удаль русская идёт» Цель: - воспитывать чувство прекрасного и умение жить по законам красоты. - Создать условия для

Что где растет? Кто где живет?

ЧТЕНИЕ – ЭТО ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙЕсли в начальной школе дети мало читали, мало мыслили, у них складывалась структура малодеятельного мозга.Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя.Плохое чтение— как замазанное грязью окошко, через которое

ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ Где проживал Карлсон?

Современный урок - это, прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ.

Игра «Хорошо или плохо?»Цель: познакомить детей с правилами личной гигиены и правильным, бережным отношением к своему здоровью, развивать у детей память, мышление , речь, внимание.Материал: изображение картинок с различными ситуациями.Ход игры: детям показывается негативная и позитивная картинка и предлагается объяснить «что