Детские презентации

Ұйымдастыру кезеңіПсихологиялық дайындық сәті: Ақындар тобы Ғалымдар тобы Суретшілер тобы

ЦЕЛЬ:ИзучИть экономику вышнего Волочка. Задачи: Узнать как развита экономика и

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, - задача актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, как обычно говорит наш

Алгоритм определения спряжения:выделить окончание;поставить ударение;определить спряжение. 1 спр. –ешь, -ет, - ем, -ете, -ут, -ет.2 спр. –ишь, -ит, -им, -ите,

Жил-был старик со старухой. Вот просит старик: "Испеки мне, старая, колобок". -"Да из чего испечь то? Муки нет". - "Эх, старуха, по амбару помети, по сусекам поскреби - вот и наберётся". Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила

Зелёная песенка.  В зеленом, зеленом, зеленом лесу Зеленый листок, как флажок я несу. ... Зеленая музыка где-то звучит. Зеленый кузнечик в зеленой стране Играет зеленую песенку мне. А. СтройлоСколько букв З встретилось в песенке?Сколько в песенке звуков зЗ, Упражнение «Рифмовки»ЗА-ЗА-ЗА, ЗА-ЗА-ЗА – У ВОВЫ КАРИЕ …

Цель: педагогическое просвещение родителей в аспекте безопасного поведения в различных жизненных ситуациях и формирование у них чувства ответственности за безопасность своих детей. Задачи: - обозначить возможные опасности для ребенка дошкольного возраста; - определить роль родителей в

ПроблемаОхрана окружающей среды и бережное отношение к природе –основная проблема современного мира и решить ее можно только через воспитание уважения к природе подрастающего поколения. Цель:Углубление и систематизирование знаний детей о растенияхближайшего окружения, воспитание интереса и бережногоотношения к деревьям,чувства ответственности за сохранениелесов

Тулы җөмләләр белән сөйлә;  Игътибар белән тыңла, бүлдермә.  Кеше фикерен кабатлама, үз фикереңне әйт  Натюрморт булмаган картинаны билгелә.Харис Якупов “СиреньБакый Урманче “ Бану” Бакый Урманче

В соответствии с ФГОС ДО и основной общеобразовательной программой ДОО развивающая предметно-пространственная среда создается педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. В соответствии со Стандартом, одним из аспектов образовательной среды для ребёнка дошкольного возраста

Принципы, заложенные в ФГОС дошкольного образования:Полноценное проживание ребенком всех этапов детства;Содействие и сотрудничество детей и взрослых;Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;Расширение возможности развития личностного потенциала и способностей каждого ребенка дошкольного возраста. В соответствии с ФГОС дошкольного образования художественно- эстетическое развитие

Детские работы Рыжий котик любит рыбкуИ готов сидеть весь день:От удачи ждать улыбкуРыжему совсем не лень.

Сенсорное воспитание – это развитие  восприятия ребенка  и формирование его  представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание. Пирамидки и

Проснувшись рано не ленись,Зарядкой утором ты займись! Тема исследования: «Утренняя зарядка»Самое драгоценное, что есть у человека – это его здоровье.

Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы кто? или что?, называются именами существительными. Слова, обозначающие людей и животных, отвечают на вопрос кто?

Трудно представить нашу жизнь без этих очаровательных, милых, нежных созданий – женщин! Во многих странах 8 марта женщин поздравляют с праздником - Международным Женским Днем.

Игры на песке одна из естественной деятельности ребёнка. Использование игр с песком весьма эффективна. Погружение обеих рук в песок снимает мускульное, психоэмоциональное напряжение ребёнка и развивает моторику рук. Песочная терапия Влияние игр с