Детские презентации

Основные терминыРечь - форма существования человеческого языка. Т.е. исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил. Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций

Цель: выяснить осведомлённость сверстников о хлебе и их отношение к этому продукту.Задачи: изучить историю возникновения хлеба;узнать, чем полезен хлеб для человека;узнать, почему люди любят и ценят хлеб;узнать, как относятся к хлебу сверстники и почему.Гипотеза: если человек будет знать, сколько затрачено труда

Проверь себя 1.Монах,пишущий историю государства.2.Имя монаха, написавшего «Повесть временных лет».3.Столица Древней Руси.4.Имя первого русского царя.5.В каком городе он правил.6.Современное название нашей Родины123456 Россия - священная наша держава, Россия - любимая наша страна. Могучая воля, великая

Развивающая предметно-пространственная среда- это естественная комфортная, уютная обстановка. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами Современные философы трактуют понятие «среда» как систему, включающую взаимосвязь предметного и личностного характера. Через среду воспитание адаптирует личность к обстоятельствам, а образование выступает

Учат в школе

Мало уметь считать,Надо уметь думать. Экономика – это …искусство ведения хозяйства, а также отрасль науки, изучающая производственные отношения или их специфические стороны в определённой сфере общественного производства и обмена.

10203040501020304050102030405010203040501020304050ФруктыГрибыЦветыОвощиЯгодыИгра «Плодородное лето ЯблокоКакой фрукт очень любят червячки?10Фрукты

Личностные УУД шәхес буларак Самоопределение (мотивация учения, формирование основ гражданской идентичности личности). Смыслообразование («какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь находить ответ на него). Нравственно-этического оценивание (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей, обеспечивающее личностный моральный

Отгадайте загадку Гордый ходит по двору, Только это не к добру. Я во двор войти боюсь: Больно щиплет этот…гусь Русская народная песня «Два весёлых гуся»

Тема: Закрепление пройденного. Порядок действий в выражениях без скобок. Цели и задачи: закреплять навык применения правила порядка действий в выражениях без

КОЗЛОБОРОДНИКРаспространен в степях, на лугах, опушках лесов, балках, обнажениях песка, мела, глины, заходит и в нечерноземье, но встречается здесь реже.Желтые корзинки открыты только утром до 10 часов, а весь день они закрыты. По-видимому, за сходство нераскрытой корзинки с козлиной бородой растение

1 2 3 4 5 6 7 8

Аннотация Занятие проводится во 2 классе коррекционно-развивающего обучения. Занятие проводится по теме «Звук д-д′ , буква «д».Презентация была выполнена для более наглядного восприятия занятия учащимися.Так как занятие является первым по данной теме, соответственно ставится цель занятия: учить выделять звуки д-д′ в

Ветка хвойного дерева

Вот проезжая часть, по ней едут машины Это перекресток

Каждый день – это ещё одно звено в цепи жизни.Мгновение дороже всех богатств мира...Каждая проходящая минута, которая имеет шанс все изменить - самое бесценное сокровище жизни... Мой день как часть жизни.«Взмах крыла бабочки на одном конце земного шара может вызвать

Дорогой друг!На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ.Подумай и реши пример. После этогоможешь проверить себя, щелкнув левой кнопкой мыши по карточке.

Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный … телескоп

Цветы, как люди, на добро щедры,И щедро нежность людям отдавая,Они цветут, сердца отогревая,Как маленькие тёплые костры. Должны мы над цветами наклониться,