Детские презентации

Привет! Я очень рад вас видеть!Давайте я вас познакомлю со своими друзьями. КузнечикПривет я Кузя!

Тема: Буквы Зз и звуки[з], [з ].,Цели:Познакомимся с новой буквой и новым звуком, научимся писать эту букву и читать слова и слоги.Развивать навыки составления слоговых и звуковых схем и схем предложений.

«...Сказки открывали передо мною просвет в другую жизнь, где существовала и, мечтая о лучшей жизни, действовала какая-то свободная, бесстрашная сила.» М.Горький.Сказка — прозаическое художественное произведение волшебного,

Представляем наш 4«А» класс! Шустрые, спортивные.Смелые, активные.Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные!Все умные, красивые.Лукавые, счастливые… 4 «А» класс – это: Небольшой, но дружный коллектив.Любители поговорить с соседом.Возьмёмся за дело – делу несдобровать.Весёлая куча ребятГоловная боль Каламкас Файзуковны. Средний возраст – 10

Книга добрая, живая, Чудеса она творит! Обо всём на свете знает И со мною говорит. – Жук, жук, пожужжи, Где ты прячешься, скажи? – Жу, жу, жу, жу, Я на дереве сижу.– Жук, жук, покажись! Надо мною покружись! – Жу, жу,

У меня нет своих домашних животных, зато у моей крёстной Иры дома целый зоопарк. На улице в вольере живёт пёс Бархан. Его порода - маремма. Он охраняет дом. Гавкает громко, хотя на самом деле добрый.

1. Диалог дегеніміз не?2. Монолог дегеніміз не?3. Дауыссыз дыбыстан кейін и немесе й қайсысы жазылады?4. Дауыссыз л мен р ережесі5. Мәтін дегеніміз не?7. Мәтіннің тақырыбы туралы не білесің? Мәтіннің құрылымдық бөліктері

Перед началом занятия просим благословенья на серьёзное ученье. Мы хотим благословиться, чтобы азбуке учиться.

Школьные правила

Понятие здорового образа жизниотказ от вредных привычекоптимальный режимрациональное питаниеличная гигиеназакаливание Что такое ЗОЖ?

Тематическая неделя «Неделя театра» Знакомство с театром: просмотр презентации «Театр», беседа о театре.

Ладонщиков Г.А. «Медведь». Без нужды и без тревоги Спал медведь в своей берлоге. Спал всю зиму до весны, И, наверно, видел сны. Вдруг проснулся косолапый, Слышит: каплет! - Вот беда! В темноте пошарил лапой И вскочил -

Цель: закрепить и систематизировать знания о грамматических признаках имени существительного, его роли в речи.Задачи: Закрепление, углубление сведений об имени существительном как части речи, его грамматических признаках.Умение производить разбор имени существительного по грамматическим признакам, развивать внимание, память, мышление.Воспитывать бережное отношение к природе,

Хозяюшка в гости пришла, пирогов для всех напеклаДа не одна - Яблоньку к нам в гости привела