Детские презентации

«Каждый участник образовательного процесса сам решает, идти в ногу с будущимили вышагивать пятками назад»Анатолий Гин.( Руководитель международной Лабораториитехнологий «Образование для Новой Эры») ЦЕЛЬ:Исследование педагогической целесообразности применения ИКТ в современных условия работы ДОУ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ НАШЕГО ПРОЕКТАЦЕЛЬ: узнать к какой части живой природы относятся грибыЗАДАЧИ: узнать строение гриба;узнать как грибы питаются;познакомиться с типами грибов;научиться отличать съедобные грибы от несъедобных, ядовитых;узнать правила сбора грибов. МЕСТО ГРИБОВ В ЖИВОЙ ПРИРОДЕГрибы — царство живых организмов, которые

Актуальность исследования: «Одна из важнейших задач начального образования - это создание условий для того, чтобы каждый ученик мог полностью реализовать себя, желал и умел учиться. Одним из средств индивидуального подхода к детям является дифференциация обучения, т.е. учёт типичных индивидуальных

Приходи сегодня с мечом. Поиграем.с мячом – мяч, с мечом – меч яаиео

Родина - место , где родился человек, а также страна, в которой он учится, живёт, трудится. Родина у каждого своя и каждый определяет и понимает его по

Ай-ай, или руконожка мадагаскарская – одно из самых удивительных животных на Земле. Живет ай-ай в бамбуковых зарослях и густых лесах Мадагаскара. Ай-ай предпочитает вести ночной образ жизни. Днём животное спит в гнезде, построенном из листьев пальмы, и укреплённом высоко в кроне

Тема урока? Существительные единственного и множественного числа Цель урока:Научиться отличать сущ. единственного числа от сущ. множественного числа.

Природа Австралии

Классификация уроковВ начальной школе выделяются уроки следующих типов:первичного предъявления новых знаний или УУД – «открытия» нового знания, нового вида учебного действия (регулятивного,коммуникативного, познавательного);формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями;применения, обобщения и систематизации предметных ЗУНов, УУД;повторения предметных ЗУНов или

По тропинке зайчик шел,Подосиновик нашел.Походил вокруг осинИ нашел еще один.Сколько всего подосиновиков нашел зайчик?1+1 Пять зеленых лягушатНа песочке в ряд лежат.Одному из 5 братцевЗахотелось искупаться.Остальным же неохотаВозвращаться вновь в болото.Сколько лягушат осталось лежать на песке4

Почему я выбрала для изучения облака? 1. Облака – это красиво. Они неповторимы и прекрасны. 2. С помощью облаков можно узнать какая будет погода.3. Облака – это главная транспортная сеть, с помощью которой перераспределяется влага на Земле.4.

Учебно-воспитательный процесс в ДОУ Первая младшая группа

Недаром дети любят сказку,Ведь сказка тем и хороша,Что в ней счастливую развязкуУже предчувствует душа. В. Берестов Давно ли вы услышали первую сказку? Конечно, ещё

Сабақтың мақсаты: Негізгі түбір мен туынды сөздерді салыстырта отырып, жұрнақтың қызметін түсіндіру, туынды сөздердің түбірін табуды үйрету, сөздік қорларын дамыту. Сабақтың ұраны Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім,Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,Болашағым,бақытым дара тілім.

Познавательные УУДобщеучебныелогическиепостановка и решение проблем Выделение познавательной целиСтруктурирование знанийПоиск информацииВыбор способов решения задачКонтроль и оценка процессаСмысловое чтениеРечевое развитиеРешение проблемзнаково-символические действия Общеучебные универсальные действиямоделирование преобразование модели

МЫ ЖИВЁМ В РОССИИМы живём в удивительной стране – России.Название нашей Родины происходит от древнего племени росичей, которых славяне и финно-угоры пригласили править собой.В состав России входит несколько самостоятельных государств, её устройство называется Федеративным. Полное название нашей страны – Российская Федерация,

. «Изменение социальной практики и соответствующее изменение целей образования с неизбежностью влечет за собой и новое содержание образования, и новые технологии работы с учебной информацией. С определенной долей упрощения можно сказать, что образование является процессом информационным. В современных условиях это связывается

Актуальность Овладение языком, речью – необходимое условие формирования социально активной личности. Научиться ясно и грамматически правильно говорить, обладать хорошо поставленным голосом, излагать собственные мысли в свободной творческой деятельности в устной и письменной форме, уметь выражать свои эмоции разнообразными интонационными средствами, соблюдать

Профессий много в мире есть, Их невозможно перечесть. Сегодня многие нужны, И актуальны, и важны. И ты скорее подрастай, Профессией овладевай. Старайся в деле первым быть И людям пользу приносить. Профессия – это вид труда, который требует