Детские презентации

Цель: формировать представление о частях суток (утро - вечер, день - ночь); закреплять знание цветов.Задачи: Образовательные: Закрепить название частей суток, названия цветов, фигур. Создавать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Развивающие: продолжать развивать логическое мышление, внимание, речь, ориентировку в пространстве. Воспитательные: продолжать воспитывать умение

Вoзраст от 5 до 6 лет – новый важный этап в развитии и воспитании ребёнка-дошкольника. Воспитание 5-летних детей является качественно новой ступенью по сравнению с воспитанием детей среднего дошкольного возраста, нельзя упускать эти возможности. Успехи ребёнка в подготовительной группе или школе

Я и туча, и туман,И ручей, и океанИ летаю, и бегуИ стеклянной быть могу. С неба облако спустилось И у речки поселилось. Как причудливо, красиво Бело-сказочное диво. Этот утренний обман Называется…

ЦЕЛИ: - Разработать, систематизировать и апробировать мини-занятия с использованием прозрачного мольберта - Развивать высшие психические функции и творческое мышление. ЗАДАЧИ: 1.Подобрать игры и игровые упражнения с использованием прозрачного мольберта для детей дошкольного возраста. 2. Развивать общую и мелкую моторику; 3. Развивать

НАЙДИ СЛОВО Россия - это наша большая Родина. Малая Родина - это место где находится ваш дом, ваши родители, где вы растёте, учитесь, играете с друзьями.

САМОЛЕТ ИЛ- 4 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ САМОЛЕТА ИЛ- 4 Ил-4 является одним из самых известных самолетов Второй мировой войны, который принимал участие во всех важнейших операциях на советско- германском фронте. Наиболее значимым достижением

« Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди. Из них на первом

Наша Родина - Россия Ездаков ДаниилВсе хорошее в людях - из детства!Как истоки добра пробудить?Прикоснуться к природе всем сердцем:Удивиться, узнать, полюбить!

Автор проекта: Мазеина Варвара ученица 2 «е» класса СОШ № 2 г.Болотное 2019г. Цель проекта: Узнать как здоровый образ жизни влияет на наш организм. Задачи: • Показать значимость здорового образа жизни. • Формировать отрицательное отношение к вредным привычкам. • Прививать любовь к

Л.Н. Толстой "Лев и собачка" О чем рассказывает Л.Н. Толстой в рассказе «Лев и собачка»?Какие общечеловеческие ценности открылись вам при чтении рассказа «Лев и собачка»? Что будет с нами, если на свете исчезнут доброта, красота, любовь? Доброта – отзывчивость, душевное расположение

Отгадайте загадкуЗдравствуйте, ребята!Меня зовут Сова – умная головаВместе с вами мы отправимся путешествовать по замечательной стране – Математике! Что ж пора в путь!И в лесу, заметьте, дети,Есть ночные сторожа.Сторожей боятся этихМыши, прячутся, дрожа! В этой стране живут мои друзья!

Сидеть надоело мне, лапы сложа, Я очень хотел бы пойти в сторожа.Ты меня знаешь, я храбрый щенок:Появится кошка – собью ее с ног.Я тявкать умею, умею рычать, Умею своих от чужих отличать.Котята боятся меня, как огня, Скажи мне по совести:

Реализация игровых программ в педагогической работе с младшими школьниками Современные условия и тенденции совершенствования организации и содержания образовательного процесса обусловливают настоятельную потребность активного включения игровых моментов и программ в жизнедеятельность младших школьников для эффективного влияние на их физическое, эмоциональное,

Народные промыслы — это именно то, что делает нашу культуру богатой и неповторимой. Расписные предметы, игрушки и изделия из ткани увозят с собой иностранные туристы в память о нашей стране.Почти каждый уголок России имеет собственный вид рукоделия, и в этом материале я познакомлю

Цели урока.Познакомиться со стихами А. К. Толстого.Учиться понимать смысл стихотворений.Развивать навыки выразительного чтения.Учиться связно рассказывать о своих впечатленияхот произведений искусства. Речевая разминка.Прочитайте на одном выдохе три раза:шёпотом, тихо, громко.ЛА-ЛЭ-ЛЫ-ЛУ-ЛОАЛ-ЭЛ-ЫЛ-УЛ-ОЛКЛА-КЛЭ-КЛЫ-КЛУ-КЛО

Мотивы, побуждающие воспитателя к самообразованиюЕжедневная работа с информациейЖелание творчестваСтремительный рост наукиИзменения, происходящие в жизни обществаКонкуренцияОбщественное мнениеМатериальное стимулирование

Отгадай загадку Я ходил по разным странам,Плыл по рекам, океанам,По пустыне шёл отважно –На одном листе бумажном. Отгадай загадку. По дороге я шёл, Две дороги нашёл. Да и в обе