Детские презентации

На прошлых уроках вы научились умножать и делить многозначные числа. Сегодня нам эти знания пригодятся, потому что мы попадём в сказку, где нас ждёт много испытаний. Нам предстоит решать примеры и задачи, находить неизвестное в уравнениях. Вы готовы? Тогда сказка начинается…

Подготовила: учитель начальных классов Муравьёва Инна Николаевнаг.Братск, Иркутской областиМБОУ «СОШ № 4 Красная книга создана в России в 2001 году. В ней насчитывается немалое количество редчайших животных, птиц и растений.Цель её создания: привлечение внимания общественности к проблеме защиты исчезающих животных,

СКАЖИ МНЕ И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ – И МОЖЕТ БЫТЬ, Я ЗАПОМНЮ, ВОВЛЕКИ МЕНЯ - И ТОГДА Я ПОСТИГНУ.

Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя и композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей,

Силуянова Алена ученица 4 А класса МАОУ «СОШ №48»Кл. рук-ль: Нефёдова Т. В. Почему я люблю читать книги.Читать книги это моя привычка с детства, теперь не могу не читать! мне кажется это лучше, чем смотреть фильм, с книгой работает твое воображение,

Как рождается книга?Как делают шерстяные вещи?Откуда берутся ложки, вилки и ножи?Всё это сделано руками человека из природныхматериалов – древесины, металла, шерсти. Ночтобы природные материалы превратилисьв разнообразные вещи, нужны знания и большойтруд людей.

Ребус- вид загадки, в которой разгадываемые слова даны ввиде рисунков в сочетании с буквами или цифрами Правила разгадывания - запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца

Мой земной, мой родной, мой кружащийся шар… Огромный, старый и такой хрупкий, что на фотографии из космоса похож на елочную игрушку. Мы мчимся вместе с тобой в космическом пространстве среди звезд, и, кажется, нет этому пути конца… Земля в опасности! День

Цель: расширять знания о камнях Задачи:Формировать знания через собственный творческий исследовательский поиск.Развивать творческое воображение, мышление, навыки публичного изложения своих мыслей.Совершенствовать исследовательские способности на основе обогащения знаний и развития представлений о камне.Обучать практическим действиям в процессе экспериментирования и опытов, соблюдая технику безопасности.

Хребет Шуйда «Удивительная земля Южный Урал! Вся ее история окутана легендами и тайнами…» Необыкновенно хороша природа Урала! Извилистые и быстрые реки, чистые озера, раскидистые леса и могучие горы. Непросты древние уральские горы… Притягивают они к себе неописуемой красотой и

Вместо предисловия…«Созвездие А», организовывающее в гимназии добрые дела в прошлом году, выросло и переместилось в среднее звено… В связи с этими событиями коллектив начальной школы тоже вырос и окреп.Теперь это «Содружество ДОБРЫХ СЕРДЕЦ» –объединение1-а, 1-б, 2-а, 2-б, 3-а классов.

Морфологический разбор глаголаНа зелёной ветке тополя заливался скворец.Заливался (что делал?)- сказуем.глаг.,в м.р.,в пр.вр.,в ед. ч.,несов.в,заливаться, Последн-- обл-ко растаял- в н-бесн-- с-н-ве.Растаяло (что сделало?) -глаг., растаять, сов. в., в

Мы занимаемся творчеством всякий раз, когда выражаем сложную мысль или заполняем текстом чистый лист бумаги. Если мы делаем это эффективно и необычно – значит, нас по праву можно назвать творческими людьми.

Тип проекта: познавательно-творческийУчастники проекта: дети средней группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.Срок реализации проекта: среднесрочный (с начала сентября до конца октября). Цель: приобрести представление об осени, её характерных особенностях.Задачи:-Дать знания об сезонных изменениях в природе;-Наблюдать за изменениями в природе;-Познакомить со сказками, стихами,

Ребёнок в процессе обучения должен быть не объектом (тем, к о г о учат), а субъектом учебной деятельности (тем, к т о учится). ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ПРЕДПОЛАГАЕТ: наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и

Донецкая специальная общеобразовательная школа-интернат № 17 I – II ступени Донецкой Народной РеспубликиУрок внеклассного чтения2 класс«И вот сама идет волшебница зима…» Подготовила: учитель начальных классовДиденко Елена АлександровнаДонецк 2015 СНЕГ НА ПОЛЯХ, ЛЁД НА РЕКАХ, ВЬЮГА ГУЛЯЕТ. КОГДА

Материальный мир

Цель работы – раскрыть роль электричества в быту. Задачи: - сформировать представления о том, как электричество вырабатывается и поступает в дом; - закрепить правила безопасного обращения с электроприборами; - обобщить и расширить знания детей об окружающем мире.

Образовательная программа дошкольного образования МКДОУ детский сад «Родничок» разработана в соответствии с нормативными документами Цель реализации программы: позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка раннего и дошкольного возраста в адекватных его возрасту детских видах деятельности.