Детские презентации

В БЕРЁЗОВОЙ РОЩЕ ИВОЛГА

Придумано кем-то просто и мудро,  При встрече здороваться: "Доброе утро!"  "Доброе утро!" – солнцу и птицам.  "Доброе утро!" – улыбчивым лицам. Дидактическая игра «ХОРОШО – ПЛОХО»Выполнила:Воспитатель МБДОУ д/с «Светлячок» структурное подразделение Кремницкий детский сад Максимчева Л.Н.

Человек запоминает только 10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, что видит; 50-70% запоминается при участии в групповых дискуссиях, 80% - при самостоятельном обнаружении и формулировании

Что такое пчеловодство.отрасль сельского хозяйстваотрасль сельского хозяйства, которая занимается разведением медоносных пчёлотрасль сельского хозяйства, которая занимается разведением медоносных пчёл для получения мёда, и других продуктов. Пчёлы появились на Земле более 70 миллионов лет назад. Изображение пчелы имелось на монетах государств Древнего мира (а сейчас — на монетах

Сколько дней в неделе?Какой сегодня день недели?Какое сегодня число?Разминка Назовите пятый месяц года.Разминка

Гонка с булавами Для игры нужны гимнастические булавы. Если булав не имеется, можно использовать деревянные городки или просто сделать деревянные столбики высотой 15 -20 см. Дети делятся на несколько команд по 3—5 человек в каждой. Все команды

Основная образовательная программа МДОУ детский сад «Ромашка» ГО «Поселок Агинское» разработана в соответствии ФГОС ДО, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования «Истоки», под редакцией Л.А. Парамоновой, с учетом особенностей образовательного учреждения, региона, муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников.

В коробке лежало 6 красных мячиков и 3 зеленых. 5 мячиков купили. Сколько всего мячиков осталось в коробке?Л. – 6 к. м. и 3 з. м К. – 5 м.О. - ?1) 6 + 3 = 9 (м) - лежало2) 9

2014 год – год культуры 2015 год – год литературы 2016 год - ? Кто же пришёл к нам в гости ?

Эмблема проекта Цель: Повысить мотивацию дошкольников к школе.Задачи:Формирование у детей правильного представления о школе;Тренировка положительной школьной учебной мотивации;Способствование развитию интереса к школе и учебным навыкам;Формирование личностной готовности детей к школе;Развитие социально-коммуникативных, информационных, технологических компетенций будущих первоклассников;Проведение педагогического просвещения родителей будущих первоклассников по вопросам

Словарная работа. В…р…бей, (Д)ед (М)…роз, к…р…ндаш, (О)течество, м…роз, (М)…розко, гр..жданин.Найдите однокоренные слова. Тест. ( - + )Перед корнем есть приставка,Слитно пишется она.А при помощи приставкиОбразуются слова.

Добро потеряешь — немного потеряешь, честь потеряешь — много потеряешь, мужество потеряешь — все потеряешь Иоганн Вольфганг Гёте Вспомни понятия:

План: 1. Понятие текстовой задачи 1.1. Виды работ над текстовой задачей 2. Способы решения текстовых задач 2.1. Приемы и способы решения текстовых задач 3. Решение нестандартных задач 1. Текстовая задача – описание некоторой ситуации на естественном языке, с требованием дать

Цели и задачи:Развивать диалогическую форму речи детей, добиваясь высказываний краткими и полными ответами, пользуясь при этом относительными прилагательными, глаголами и образными словами. Активизация словаря: капелька, прозрачная, водопроводная, жидкость, соленая, сладкая, кислая. Обогащение словаря: течет, ходит, испарились, переливать, наливать, доливать, круговорот, сели.

СодержаниеЛюбит рыбку и сметану, И поёт так сладко "мяу", И мурлычет у окошка, Кто же это дети? (Кошка).Кто там очень громко лает, Никого в дом не пускает? Злая видимо, однако, Ведь зовут её –  (Собака)Она кудахчет по утрам Неся яйцо в подарок