Детские презентации

Словарный диктант Под с _ сною у дорожкиКто ст _ ит среди тр _ вы?Ножка есть, а где сапожки?Шляпка есть, - нет г _ л _ вы.оооао(гриб)

Маршрутный листОстановка «Секреты успеваек»Остановка «Мойдодыр»Остановка «Движение - жизнь»Остановка «Улица хорошего настроения»Остановка «Правильное питание»Остановка «Привычки» Секреты «успеваек»: 1.Если взялся за дело – не отвлекайся. 2.Всё делай быстро и хорошо. 3.Разумно распределяй время, правильно чередуй труд и отдых. 4.Верный помощник «успеваек» –

Кроссенс (английское) -« пересечение смысла», ассоциативная цепочка, замкнутая в стандартное поле из девяти квадратиков для "Крестиков-ноликов". 9 картинок;каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей; центральная объединяет по смыслу сразу несколько. создай проблемную ситуацию; обобщи добытые учащимися знания; открой цикл уроков;оригинально

Матерал,используемый в работеЦветной картон.Скотч двусторонний плоский и с полипропиленовой прослойкой для создания 3-д эффекта.Пленка самоклеящаяся,прозрачная, или с небольшим прозрачным витражным рисунком.Буквы, листья, цветы и т.п. ,вырезанные из цветного картона Создание основыПодбираем подходящую по размеру коробку, вырезаем круг (можно обвести по контуру

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выраженияКонстантин Паустовский Птичий рынокРассуждалкиО символахРебусы Прочитай словоКричалки Тесты-пословицыКроссворд Задачкино Слово -корень

Направленность реализуемых образовательных программОсновная общеобразовательная программа ДО составлена На основе программы «Основная Общеобразовательнаяпрограмма дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.  Часть, формируемая участниками образовательного процесса Программа «Мир вокруг нас» , автор: Тебнева Светлана Викторовна,воспитатель 1

Цель: уточнить и расширить представление детей о птицах нашего края, об их жизни в зимний период.Задачи: Способствовать снятию психоэмоционального напряжения, повышению настроения ребёнка;Закрепить знания детей о птицах, отличительных признаках, питании, передвижении, способствовать развитию речи;Способствовать развитию мелкой моторики кистей рук;Развивать познавательный интерес,

Мастер-класса по тестопластике "Тесто это просто"

М Г - О МЛА - АМО – К АНГЙШДРБПК ССОСОБОРОРАБАНЫТЫЗУКАБЫЛИБИ

Тема урока: Решение задач на движение по рекеЧто называется собственной скоростью?Что значит «скорость течения»?Что значит движение «по течению», «против течения»?Какие формулы нужно знать, чтобы решать задачи на движение по реке?

В 2013 году в России – год охраны окружающей среды «Маленькой ёлочке холодно зимой…»

Дружба может быть с разными людьми и по возрасту, и по занятию. Можно дружить с животными и даже с книгами.-Герои каких книг перед вами?-Умеют ли они дружить?

Людские чувства, словно бумеранг,Что запускаешь вдаль, в ответ вернётся,ОБМАН И ЛОЖЬ, как призрачный туман,Однажды в жизни БОЛЬЮ отзовётся.ПРЕДАТЕЛЬСТВО вернётся, словно ком,Сойдёт с вершин судьбы лавиной снежной.БЕДОЮ разразится, словно гром,За БОЛЬ ДУШИ – расплата неизбежна…Уметь любить – огромнейший талант,Когда ЛЮБОВЬ без фальши

задачи профессиональной деятельностиРазработать модель образовательного процесса в соответствии с ФГОС; Представить планирование педагогического процесса;Изучить подходы к организации педагогического мониторинга в соответствии с современными требованиями дошкольного образования;Изучить требования к организации развивающей предметно-пространственной среды;Создать систему работы взаимодействия с родителями для оказания им психолого-педагогической

Логопедическая тема: развитие фонематического анализа в словах и словосочетаниях различной звукослоговой структурыЛексическая тема: фруктыГрамматическая тема: различение твердых и мягких согласных звуков в словосочетаниях Цели и задачи:развивать фонематические обобщения в процессе обучения звуковому анализу;формировать умение различать на слух и в произношении твердые

ЫнтымақтастықАтмосферасынқалыптастыру АқылдыШыншылСыпайыШынайы

Словарная работа СЛОВО И ПРЕДЛОЖЕНИЕЗаписываем слова : класс , работа?Составляем и записываем предложения: Наш класс большой и светлый. Дети на уроке работают.

Даже если у тебя волчий аппетит, нужно есть всего понемногу. Таким образом твоё тело будет получать всё необходимое для роста и крепкого здоровья.Я хорошо ем Сбалансированное питание

ЦЕЛЬ УРОКАФормирование и развитие ценностного отношения учащихся к совместной учебно-познавательной деятельности при ознакомлении с новыми понятиями «материк» и «океан». Задачи:Образовательные:- помочь детям усвоить новое понятия «материк» и «океан»;- научить узнавать и показывать на карте все материки и океаны.Развивающие:- развивать пространственное воображение,