Детские презентации

Все мы когда то видели замечательный город Москва. Кто то здесь родился, кто то живет, а кто то только собирается посетить этот город. Так или иначе, этот город не оставит равнодушным никого. Вот и мы решили узнать, что скажут дети об

Отгадывай загадку, нажимай на мышку и смотри отгадку Он мохнатый, он большой,Спит в берлоге он зимой.Летом ягоды жуёт,Дикий мед у пчел берёт.Грозно может зареветьКосолапый зверь…. (Медведь)

Россия помнит войн не мало,Все бедствия они народу принесли!

Детские аппликации из цветной бумаги порой наивны и просты, но тем не менее – это весьма мощное средство, которое помогает развиться фантазии крохи и развить очень многие умения и способности. Кроме того, дети получают массу удовольствия от приклеивания цветных фигурок на белую

Цель: выяснить, почему скисает молоко Задачи: Изучить научно-познавательную литературу и интернет-ресурсы по теме. Провести исследования процесса скисания молока. Исследовать, что может усилить и замедлить скисание молока. Сделать выводы, обобщить и систематизировать материал. Предмет исследования: молоко Место исследования:

Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве. С раннего возраста Пушкин воспитывался в литературной среде. Отец его был, ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был поэтом. Дом Пушкиных посещали Карамзин, Жуковский, Дмитриев. Общение с бабушкой, с Ариной Родионовной, с дядькой Никитой Козловым

Подарить тепло друг другуИ в объятья заключить,Рука об руку по кругу,Вместе страхи победить!Для поднятия здоровья,Циркуляции крови,Нужно чаще обниматься,Каплю радости дарить!Давай обнимемся, дружок, —Сегодня день объятий!Откусим вместе пирожок,Романтика так кстати!Подарок для тебя готов,Его откроешь вскоре,Мы будем целый день с тобойУлыбок будет море!

В качестве первого шага в любом рисунке художник должен сделать небольшой набросок – эскиз. Контур рождественской елки мы построим в виде конуса.  

Дорогой друг! На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мышки щёлкнуть по карточке. Желаю

Цель: развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности. Задачи: совершенствовать представления детей о событиях, связанных с празднованием Дня Защитника отечества;познакомить детей с произведениями о богатырях, о современной Армии; формировать образ

«Спасибо» в чём волшебство этого слова всемирный день самого вежливого слова на любом языке – слова «спасибо». Если обратимся к истории, то увидим, что раньше в русском языке слова «спасибо» не было. В 16 веке вместо него говорили «Спаси Боже».

Вид проекта: познавательно-информативный с заданным результатом, с элементами творчества, театрализации. Групповой. Продолжительность: средне-срочный. С 3 сентября по 1 ноября. Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.Образовательная область: познание, коммуникация, художественное творчество, формирование целостной картины мира, формирование элементарных математических представлений. Актуальность:  

Привлечь внимание ребёнка, заставить удивляться и подарить радость, способны красивые игрушки из фетра. В них есть что-то такое, отчего не только детскую душу, но и взрослого человека, посещает праздник. Давайте вместе разберемся, что делает их настолько привлекательными и какая от них

Маленький принц. Какой он?

Основная задача методического объединения нашей школы создание условий для обогащения психолого – педагогических, дидактических, методических знаний и умений учителей, для освоения ими новых педагогических технологий и формирования потребности в профессиональном самообразовании. Цели методической работы:освоение наиболее рациональных методов и приёмов обучения и

Тип проекта: информационно-творческий Вид проекта: групповой Продолжительность: краткосрочный (1 месяц) Возрастная группа: дети 5-6 лет Участники: дети и их родители, педагоги: воспитатель - Абхаликова З.Р.

Основные составляющие каллиграфического успеха1.1 Развитая мелкая моторика1.2 Крепкая спинка1.3 Правильная ручка1.4 Правильный захват ручки1.4.1 Способ «Пинцет»1.4.2 Способ «Контрольная точка»1.4.3 Способ «Резиночка»1.4.4 Способ «Салфетка»1.4.5 Способ «Ручка-самоучка»1.5 Тренировки 1.1 Развитая мелкая моторикарисование и раскрашивание карандашами;лепка из пластилина;конструирование из мелких деталей, например, из